Загрузка...

Все материалы

     

Конспект открытого занятия  сенсорному развитию во второй младшей группе.

Подготовила:

 Воспитатель 1 категории Чащина Светлана Григорьевна.

 

Тема: «Светит солнышко для всех»

 

Цель: Развитие умственных способностей у детей младшего дошкольного возраста через сенсорное развитие.

Задачи:

  1. Продолжать формировать представления о сенсорных эталонах, являющихся образцами основных разновидностей каждого свойства: 6, затем 7 цветов спектра, 5 геометрических фигур( круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) , 3 градации величины ( большой , поменьше, самый маленький).
  2. Формировать познавательную активность детей при проведении непосредственной обучающей деятельности (игры, дидактические упражнения, эксперименты, игровые задания и поручения).
  3. Закрепить четкие представления о разновидностях каждого свойства.
  1. Продолжать формировать умение  понимать слова: «форма», «цвет», «такой же». Т.к. «величина» не имеет «абсолютного» значения, учить воспринимать ее только в сравнении с другой величиной.

 

Ход занятия:

  1. Звучит музыка: «День открылся на заре»

Дети входят в группу

Стук в дверь.

Воспитатель: Дети, кто -то к нам стучится.

Войдите, пожалуйста.

В группу входит СОЛНЫШКО.

Дети, посмотрите, кто к нам пришел.

Дети: Солнышко

Воспитатель: Давайте поздороваемся

 

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй небо голубое,

Здравствуйте, мои друзья,

Очень рад всех видеть Я.

Посмотрите, сколько гостей у нас сегодня. Давайте со всеми поздороваемся

Дети: Здравствуйте

Солнышко: Детки, я пришло к вам с моим другом. Но кто это вы должны угадать.

Загадка:

 Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молочко из миски пьет,

Ну конечно это – (кот)
Дети: КОТ.

Солнышко: Конечно, это мой друг КОТ ВАСИЛИЙ.

Кот: Здравствуйте, дети. Я живу в деревне у бабушки. С нами еще живет мой друг со своей семьей. Рано утром у нас случилась беда, к нам пробралась ЛИСА, навела беспорядок и утащила моего друга. Помогите пожалуйста отыскать мне моего друга.

Воспитатель: Кот Василий, но кого же мы должны искать и где?

Солнышко: Я вам с неба буду освещать дорожку в виде геометрических фигур, вы идите по ней и найдете друга Кота Василия и их дом.

Воспитатель: Хорошо, спасибо тебе, Солнышко за твою доброту.

До свидания.

Дети попрощайтесь с Солнышком.

Дети: До свидания.

Ну  что отправляемся на поиски.

На полу лежит треугольник.

Воспитатель:

 Смотрите первая фигура. Как она называется?

Дети: Треугольник.

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Ой, смотрите, что это здесь разбросано!

Дети: Шарики

Воспитатель: Какого цвета шарики?

Дети: Красный, зеленый, желтый, синий

Воспитатель: Молодцы.

Надо все шарики разложить по цвету.

Берем по одному шарику и кладем в свой тазик.

Дети раскладывают шарики по тазам.

Воспитатель: Сколько в тазиках лежит шариков?

Дети: Много

Воспитатель: А в обруче?

Дети: Ни одного

Воспитатель: Молодцы.

Что бывает желтого цвета?

Дети: Солнышко, одуванчик и т д

Что бывает красного цвета?

Дети: Помидор, яблоко

Воспитатель: Что бывает зеленого цвета?

Дети: Трава, лягушка

Воспитатель: Что бывает синего цвета

Дети: Небо.

Воспитатель: Молодцы, с этим заданием мы справились, пойдемте дальше.

Дети находят треугольник.

  2.Звучит музыка: Пение птиц.  Журчание воды.

Посмотрите здесь речка, но перейти через нее мы не сможем. Почему?

Дети: Нужен мостик.

Воспитатель: Правильно, давайте построим мост сами. На берегу лежат камни, они все разные.

Давайте посмотрим, на какие геометрические фигуры они похожи.

Дети: Круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник.

Воспитатель: Молодцы.

Мальчики будут строить мостик из маленьких круглых камешков, а девочки из больших круглых камней. Берите только большие круглые камни.

Молодцы.

Посмотрите какой мостик мы построили с вами.

Пойдемте.

Через мостик перейти надо нам, ребята

В дальний лес мы попадем

Где живут зайчата.

Воспитатель: Дети, ищите следующую фигуру.

Дети находят ОВАЛ

Воспитатель:

Дети, послушайте,  кто то плачет .

   3.Кукареканье петуха.

Воспитатель: Кто же это может быть?

Дети: Петушок.

Воспитатель: Давайте поищем его. Постучим в избушку.

Никто не отвечает.

Воспитатель достает Петушка из избушки.

Кот Василий, это твой друг?

Кот Василий: Да. Спасибо, вам.

Воспитатель: Петушок, не плачь. Кариночка расскажет стишок про тебя.

Девочка читает стихотворение:

 Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

 Масляна головушка,

 Шёлкова бородушка!

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь,

Детям спать не даёшь? 

Воспитатель: А сейчас мы немножко попляшем все вместе.

Физминутка:

   4. Звучит музыка: «Пяточка , носочек»

Воспитатель: Молодцы, развеселили Петушка, пойдемте теперь дом ваш искать.  Ищите следующую фигуру.

Дети находят Треугольник.

Воспитатель: Какая это фигура? Какого цвета?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы.

Ребята, посмотрите, что это?

Дети: Домик

Ой какой бардак во дворе, везде разбитые тарелки.

Дети, давайте склеим тарелочки.

Дети собирают разбитые тарелки.

Воспитатель: По двору кто -то ходит

Дети: Курочка.

Воспитатель: Что- то она грустная.

Курочка: Ко-ко-ко

Лиса в курятник забралась и все перышки на хвостиках  моим курочкам повыщипывала.

Воспитатель: Не переживай. Мы вам поможем. Дети, посмотрите здесь на столе много курочек, надо им сделать хвостики по цвету.

Молодцы.

Дети, курочек надо накормить.

Что курочки любят

Дети: Горошек.

Воспитатель: Правильно, но у нас все перепуталось, фасоль вместе с горошком. Давайте переберем.

   5. Звучит музыка «Цып, цып, мои цыплятки»

Покормим курочек.

Воспитатель: Дети, курочки хотят еще пить. Давайте им сделаем вкусную разноцветную водичку.

Дети делают цветную воду для курочек.

Воспитатель: Ставьте водичку курочкам, а мы немножко отдохнем.

ФИЗМИНУТКА : (Речь с движениями)

Жили Котик с  Петушком

У лесной опушки,

Но однажды  Лисонька

Пробралась к их избушке.

Утащила Петушка

За высоку гору,

Утащила Петушка

В свою лисью нору.

Умный котик в лес пошел,

И нору лисоньки нашел.

И живут теперь вдвоем

Котик с Петушком

У лесной опушки.

И больше Лисонька не ходит к их избушке.

Воспитатель:Петушок и Кот Василий, а это случаянно не ваш дом?

Петушок: Да, это дом нашей бабушки.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Выходит бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что вы нашего Петушка. А кто же вам помог найти дорогу к моему дому?

Воспитатель: Мы тебе не скажем, мы тебе покажем

Рисование солнышка в манной крупе.

   6. Звучит музыка « Солнечная песня»

Бабушка: Так это Солнышко, молодцы ребятки. Я вас хочу угостить. Но каждому свое угощение.

(Угощение завернуто в разноцветные мешочки)

Бабушка  угощает детей, согласно цвету их одежды .

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями, порадовали всех, но нам надо возвращаться в группу.

Глазки закрываем. Раз, два, три

Снова в группу мы пришли!

Вам понравилось путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: Чем мы занимались?

Ответы детей.

Воспитатель: Спасибо, молодцы.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Выходит бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что вы нашего Петушка. А кто же вам помог найти дорогу к моему дому?

Воспитатель: Мы тебе не скажем, мы тебе покажем

Рисование солнышка в манной крупе.

   6. Звучит музыка « Солнечная песня»

Бабушка: Так это Солнышко, молодцы ребятки. Я вас хочу угостить. Но каждому свое угощение.

(Угощение завернуто в разноцветные мешочки)

Бабушка  угощает детей, согласно цвету их одежды .

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями, порадовали всех, но нам надо возвращаться в группу.

Глазки закрываем. Раз, два, три

Снова в группу мы пришли!

Вам понравилось путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: Чем мы занимались?

Ответы детей.

Воспитатель: Спасибо, молодцы.

 

 

 

 

 

 

 

IMG_20180511_093238.jpg  IMG_20180511_092746.jpg  IMG_20180511_093544.jpg  IMG_20180511_093730.jpg  IMG_20180511_094220.jpg  IMG_20180511_094621.jpg  IMG_20180511_094922.jpg  IMG_20180511_095528.jpg 





Наша группа - 

1.Кузьмина А.В. МБДОУ д/с № 31 с. Святогорье

2.Назаренко Л.А. МАДОУ д/с  № 145 г. Хабаровск

3.Лобанова О.Н.  МДОУ д/с с. Ильинка

4.Буранова К.В.  МАДОУ д/с №17 г. Хабаровск

5.Кузмичева О.А.  МАДОУ д/с №17 г. Хабаровск

Проект

«Хабаровск – город,

в котором живу я

и моя семья»

Актуальность

Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

 Малая Родина (Хабаровск) – это ступенька в воспитании будущего гражданина РФ.

Цель - 

Формировать позитивное, уважительное отношение к своему родному городу. Расширять представления детей о том, что родной город славен своей историей, героями, традициями, достопримечательностями.

Продукт проекта -

Электронный альбом с маршрутом по достопримечательностям г. Хабаровска

 «Знай и люби свой город»

 

 

 

Наша группа:

1. Гильмулина Т. А. МБДОУ детский сад №10 р.п.Хор

2. Телепнева Н.П. МБДОУ детский сад №10 р.п.Хор

3. Федоркова Е. В. МБДОУ детский сад с.Восточное

4. Мельникова М.В. МКДОУ детский сад с.Чумикан

5. Поротова Ю.Е. МКДОУ детский сад с.Чумикан

 

Тема нашего проекта: "Моё здоровье"

Цель.

Способствовать повышению качества оздоровительной работы с дошкольниками.

 


 

Наша группа:

Евдокимова С. Г.

Карпенко О. В.

Конева А. Ю.

Непомнящая О. А.

Симахина Е. А.

Наш проект "Мое Наследие" направлен на приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре, быту, традициям русского народа посредством изучения истории своей страны.


Наша группа:

Улезко З.А.

Сухова И.В.

Двойнова Т.А.

Кучеренко Е.Н.

Задорожная О.А.

Наш проект "Юные исследователи" 

«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам,приобретают способности сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел».

                                                  К.Е.Тимирязев.


 

 

 

Наша группа: "Мир на ладошке".

Кисилева Л.Д.

Юхнович Т.Н.

Алехина А.В.

Рылова Е.Г.

Ситкарева В.В.

Зубарева Е.В.

Проект по экологическому воспитанию дошкольников. Направлен на ознакомление детей с природой Хабаровского края, познакомить с экологической обстановкой края и путями их решения.  продуктом проекта будут являться "Карта зеленых насаждений детского сада", "Программа по экологическому воспитанию дошкольников хабаровского края", мини библиотека в ДОУ