Загрузка...
     
присоединился участник Ольга Крайнова
13 ноября 2017, 13:49
2 ноября 2017, 14:00
присоединился участник Ольга Галабурда
2 ноября 2017, 9:24
1 ноября 2017, 13:39
31 октября 2017, 8:43
Все обновления

Во исполнение пункта 2.4. распоряжения Министерства образования и науки Хабаровского края от 11.04.2016 года «Об итогах проведения краевого модельного семинара «Дошкольное детство: идеология и практика основной образовательной программы дошкольной образовательной организации: от программы деятельности» с целью распространения лучших практик разработанных ООП ДОО Хабаровского края создан банк данных.

В ходе краевого конкурса на лучшую основную образовательную программу ДОО Хабаровского края в 2016/2017 учебном году была проведена экспертиза ООП ДО на соответствие федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. С лучшими практиками разработанных ООП ДОО, выявленными в ходе конкурса, вы можете познакомиться:

  1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Лучик» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей рабочего поселка Солнечный Солнечного муниципального района Хабаровского края
  2. Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение  «Детский сад № 4 с.Троицкое» Нанайского муниципального района Хабаровского края
  3.  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 «Радуга» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному развитию детей городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края
  4. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 126 г.Комсосольска-на-Амуре Хабаровского края
  5. Частное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 254 открытого акционерного общества «Российские железные дороги» г.Хабаровска
  6. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г.Хабаровска "Детски сад №17"

Сегодня разбирали нормативную базу воспитателя и разбирали один день из календарно-тематического планирования, составленного в группе.Споры были жаркими,но к единному мнению,все-таки пришли.

Сегодня были в 166 детском саду.Очень уютный,доброжелательный сад.В ТАКОЙ сад хочется ходить!!!!!!Систематизировали свои знания по мониторингу и диагностике,предметно-развивающей среде.И,конечно же,выполнили насыщенные практические задания.Побольше было бы выездных занятий.ВСЕ познается в сравнении!Сравнили свою (родную) группу с другими группами,родились идеи в голове!!!!!!!!!!

Обучение происходило в детском саду № 166, под руководством Максименко И. В. Вспомнили и подчеркнули значимость мониторинга и педагогической диагностики в нашей практике.  Наглядно познакомились с предметно-развивающей средой групп младшего возраста, потренировались воспроизвести зонирование  с учетом СанПина и с учетом педагогической направленности. Было очень интересно познакомиться с приемами коллег, используемых ими во время адаптационного периода, уверена, что эта информация войдет в копилку моих профессиональных знаний и будет постоянно использована мной в моей работе с детьми.

Изучали интеллектуальные карты Т. Бьюзена, лотеральное мышление по принципу 6 шляп, работали по подгруппам. 

Были активно вовлечены в разбор темы "социальные навыки, общение со взрослыми и сверстниками; построение предметно-развивающей среды". Организация занятия была очень интересна, занятие прошло в необычном формате, детальный разбор темы помог закрепить знания, вспомнить забытое, а так же, я думаю, каждый из нас взял для себя какой-нибудь новый прием, который можно обыграть с детьми на занятии, использовать в работе с родителями, или использовать для построения предметно-развивающей среды у себя в группе.

Сегодня у нас был насыщенный день.Познакомились с техникой Э.Боно "Шесть шляп",разобрали ,что они означают.Нашей подгруппой был прочитан рассказ А.Чеширского и на основе его  мы применили технику Э.Боно.Было очень даже интересно и познавательно!!!!!А ещё мы узнали о интеллектуальных картах от Тони Бьюзена.

Сегодня мы познакомились с техникой Эдварда де Боно "6 шляп" и применили данную технику на практике,разобрали рассказ Андрея Чеширского "Белый карлик". Также мы разобрали понятие предметной деятельности,изучили основные направления развития детей раннего возраста. Выполнили практическую работу по познавательному развитию ребенка.

день прошел насыщенно, с мозговыми штурмами,держал в тонусе. Практичность-лозунг дня (для меня).Полученная информация для меня структуировала и актуализировала мои знания,умения.Спасибо

 

 

 

Сегодня был первый день курса. С помощью  богатого педагогического опыта проректора Жанны Борисовны, мы создали группу под названием "Радуга".  При помощи игры на сплочение, мы узнали кто какими навыками обладает. Информация полученая сегодня была очень понятной, интересной, познавательной. Особое внимание уделилось деятельности Л. Выгодского и о его значимости в работе с детьми.

Знакомство с коллегами по учебе и проектором Жанной Борисовной, обьединенились в группы.  Наше объединение происходило путем узнавания направления работы наших коллег. Узнали глубже ФГОС. Вспомнили и цитировали афоризмы Выготского Л.С. Выявили структуру деятельности и пришли к выводу путем игры. Нас игра эта расслабила, помогла снять напряжение. Много для себя узнали интересного.

Все записи
О сообществе
логотип сообщества

Сообщество воспитателей Хабаровского ...

450 участников, открытое
Join_network
Календарь
февраль 2018
январь 2018
декабрь 2017
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4