Закрыть
Хабаровское региональное УМО
Конкурсы
|
Уважаемые коллеги! ХК ИРО и Хабаровское учебно-методическое объединение по общему образованию проводят краевой конкурс методического мастерства "Методический олимп". В конкурсе могут принять участие руководители школьных и районных методиических объединений; методисты, старшие методисты и старшие воспитатели (заместители руководителей по методической работе) ДОУ, учреждений дополнительного образования детей, муниципальных методических служб. Конкурс проводится с 04 по 30 ноября 2019 года: - заочный этап - с 04 по 14 ноября 2019 г.; - очный этап - не позднее 30 ноября 2019 г. Предварительные заявки на участие в конкурсе необходимо направить до 25 октября 2019 года, конкурсные материалы заочного этапа, указанные в подпункте 3.2 Порядка, - до 01 ноября 2019 года. Заявки и конкурсные материалы направляются по адресу manager@ippk.ru Вопросы по участию в конкурсе можно задать на конкурсной странице в комментариях к статье об объявлении конкурса или по электронной почте petruninata@ippk.ru Подробнее о конкурсе - в прилагаемом Порядке МЕТОДИЧЕСКИЙ ОЛИМП_Положение о конкурсе_04.06.pdf Методический олимп_Порядок_2019.pdf 0 комментариев Подведены итоги краевого конкурса на лучшую развивающую предметно–пространственную среду образовательной организации «Пространство школы – пространство развития». Учредителем конкурса выступили Хабаровское региональное учебно-методическое объединение по общему образованию и Хабаровский краевой институт развития образования. Конкурс призван стимулировать создание в образовательных организациях края развивающей предметно – пространственной среды общих школьных помещений (фойе, холлов, рекреаций, коридоров), необходимой для обеспечения высокого качества образовательной деятельности, условий для самореализации личности обучающегося. На конкурс было подано 22 заявки, зарегистрировано 20 участников (конкурсные материалы двух образовательных организаций не соответствовали требованиям Положения о конкурсе). Среди зарегистрированных участников 13 образовательных организаций из 9 муниципальных образований Хабаровского края, в том числе из районов Амурского - 2, Аяно-Майского - 1, Ванинского - 1, Верхнебуреинского - 2, Нанайского - 2, имени Полины Осипенко - 1, Солнечного - 2, г. Комсомольска-на-Амуре – 1, г. Хабаровска – 1, а также 7 краевых образовательных учреждений. Конкурсная комиссия с большим интересом изучила поступившие на конкурс видеоролики, нормативные и методические материалы по организации и эффективному использованию предметно-пространственной среды школы и согласно рейтингу определила победителей и призеров конкурса: Диплом I степени: - краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 2» (директор – Веселовская Марина Анатольевна) ВИДЕО Диплом II степени: - краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 3» (директор - Васильева Наталья Андреевна) ВИДЕО; - краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 12» (директор – Лопатин Максим Владимирович) ВИДЕО Диплом III степени: - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села имени Полины Осипенко (директор – Гузенко Вероника Михайловна) ВИДЕО; - краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 14» (директор - Лушникова Елена Николаевна) ВИДЕО
Поздравляем победителей и призёров, благодарим всех участников краевого конкурса и желаем новых творческих и профессиональных успехов! Добрый день, коллеги! В газете "Тихоокеанская звезда" вышла статья о нашем конкурсе С 20 ноября по 20 декабря состоялся краевой конкурс профессиональных сообществ по разработке моделей повышения престижа педагогических профессий. В конкурсных работах были представлены как уже реализованные (или реализуемые в настоящее время) модели, так и разработанные на перспективу. Примечательно, что практически все участники конкурса главным субъектом и центром своей модели определили педагога. Именно ему, по мнению конкурсантов, отводится ведущая роль по формированию позитивного имиджа педагогического работника, от его профессионализма, отношения к собственному профессиональному развитию, понимания своей миссии в современном обществе, в первую очередь, зависит престиж профессии. На основании протоколов конкурсной комиссии и результатов интерактивного голосования подведены итоги конкурса (в прикрепленном файле). Среди победителей и призеров - профессиональные сообщества образовательных организаций, профсоюзные организации и муниципальные методические службы. В интерактивном голосовании приняли участие 387 человек. Победителями интерактивного (общественного) голосования стали модели: в номинации «Модель повышения престижа педагогических профессий на уровне образовательной организации» - методической службы МБОУ СОШ № 3 г. Амурска (руководитель рабочей группы Кулехина Жанна Сергеевна) в номинации «Модель повышения престижа педагогических профессий на муниципальном уровне» - МКУ информационно-методического центра г.Амурска Амурского муниципального района (руководитель Ровнова Людмила Викторовна), МКУ "Информационно-методический центр Вяземского муниципального района" (руководитель Белокрылова Олеся Сергеевна) в номинации «Модель повышения престижа педагогических профессий на краевом уровне» - кросс-функциональной команды по реализации проекта «Педкластер 27» краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л.Калараша» (руководитель Вологжина Елена Максимовна) Вручение дипломов победителям и призёрам конкурса состоится на краевом слете лидеров педагогического мастерства и молодых педагогов «Слет Пеликанов». Соучредитель конкурса Комитет Хабаровской краевой организации Профсоюза работников народного образования и науки готовит свои призы профсоюзным организациям-призерам и участникам конкурса. Оргкомитет конкурса Выписка из приказа об итогах конкурса.docx Дипломы победителей интерактивного (общественного) голосования Дипломы победителей и призеров Номинация 1 Дипломы победителей и призеров Номинация 2 Дипломы победителей и призеров Номинация 3 Уважаемые коллеги! Завершилась регистрация участников конкурса и открыто интерактивное голосование за лучшую модель повышения престижа педагогической профессии. Вы можете принять участие в обсуждении представленных моделей, задать вопросы их разработчикам, внести предложения по реализации в комментариях к конкурсным материалам. Всего в конкурсе участвуют 23 профессиональных сообщества и объединения, из них 3 краевых сообщества, а также сообщества 2-х краевых образовательных организаций и 10 территорий нашего края: - в номинации «Модель повышения престижа педагогических профессий на уровне образовательной организации» - 10 участников - в номинации «Модель повышения престижа педагогических профессий на муниципальном уровне» - 7 участников - в номинации «Модель повышения престижа педагогических профессий на краевом уровне» - 6 участников. Уровни профессиональных сообществ: - образовательная организация – 13 - муниципальный – 7 - краевой - 3 Состав профессиональных сообществ: - методические службы и объединения, творческие группы и объединения образовательных организаций – 10 - муниципальные методические службы – 5 (Амурский, Вяземский, Комсомольский, Николаевский, Солнечный районы) - профсоюзная организация – 4, в том числе первичная – 2, районная/городская – 2 - краевое профессиональное сообщество – 3 - кросс-функциональная команда - 1 Материалы на конкурс. Краевой уровень |
||
