Блог
Татьяна Дрыжова, главный редактор журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра": Дорогие коллеги! Новый учебный год начался. И мы, редакция журнала, издательство, активно работаем, чтобы порадовать вас новыми номерами журнала и новыми книгами. Ожил, наконец-то, и наш сайт. Подробные анонсы номеров 5,6,7,8 смотрите там Некоторые материалы (и их много) доступны в полнотекстовом варианте (пометка - ПОЛНЫЙ ТЕКСТ). Их можно скачать.
0
0 комментариев Международный месячник школьных библиотек(ISLM) – 2018В октябре уже традиционно во всех школах мира и России будет праздноваться Международный месячник школьных библиотек! В этом году РШБА предлагает тему: «Мы – за читающую Россию!». Будет дан старт новому проекту «Пять шагов к Читающей школе: стратегия роста». А также просим поддержать акции Ассоциации: Декларация «Читающей мамы»: «Обнимем ребенка с книгой!», «Посвящение в Читайки» и другие. Международный месячник школьных библиотек проводится во всем мире в поддержку школьных библиотек и детского чтения. Присылайте нам информацию о планируемых и проводимых вами мероприятиях в этом месяце. Мы расскажем о них вашим коллегам на нашем интернет-портале (www.rusla.ru) и на страницах журнала «Школьная библиотека». Пусть октябрь станет месяцем стартов ваших новых проектов, месяцем укрепления сетевого сотрудничества с российскими и зарубежными коллегами, месяцем открытия новых региональных представительств РШБА в небольших городах, поселках, деревнях – всюду, где есть школы, а значит, школьные библиотеки и маленькие читатели, а главное, есть вы – их добрые наставники, мудрые руководители в выборе хороших книг, советчики и друзья – школьные библиотекари! Следите за информацией на портале РШБА Поделитесь своей историей!В 2019 году представится замечательная возможность для защиты интересов библиотек2019 год предоставит нам великолепные возможности для адвокации библиотек с учетом Целей устойчивого развития ООН в области образования, занятости, равенства и доступа к информации. Интересные истории, связанные с этими целями, смогут показать национальным и международным лидерам, насколько важен вклад библиотек, а также помогут завоевать признание, которого заслуживают наши учреждения. Подробнее на портале РШБА Встречая будущее с уверенностью:новая версия Отчета ИФЛА о тенденциях 2018Будущее может быть неопределенным, но это не относится к ценностям библиотек. Если хорошо подготовиться, защищать свои принципы и уметь пользоваться открывающимися возможностями, библиотеки смогут подчеркнуть свою социальную и гражданскую роль сегодня и в долгосрочной перспективе. В новой версии Отчета ИФЛА о тенденциях за 2018 год рассматриваются проблемы неопределенности и предлагаются идеи для возможных действий библиотек. У библиотек есть обязательства перед своими сообществами – предоставлять эффективный доступ к информации, которая позволит каждому учиться, развиваться и принимать лучшие решения. Чтобы выполнять свою миссию в современном мире, предлагая инновационные и нужные услуги своим пользователям, библиотекам необходимо понимать изменения, происходящие в мире. Подробнее на портале РШБА Всероссийский форум
|
Официальный сайт РШБА: | rusla.ru |
Журнал «Школьная библиотека»: | rusla.ru/sl |
Журнал «Читайка»: | rusla.ru/ch |
Личный Кабинет РШБА: | rusla.ru/lk |
Краевое государственное бюджетное учреждение культуры "Хабаровская краевая детская библиотека имени Н.Д. Наволочкина" проводит конкурс "PRO-САЙТ" на лучший веб-сайт среди библиотек Хабаровского края, обслуживающих детей и подростков.
Учредитель конкурса - министерство культуры Хабаровского края.
В конкурсе принимают участие:
- общедоступные библиотеки, обслуживающие детей и подростков, действующие в муниципальных районах Хабаровского края;
- библиотеки учреждений системы образования Хабаровского края, обслуживающие детей и подростков.
Конкурс проводится в следующих номинациях:
- "Лучший сайт центральной (межпоселенческой, районной) библиотеки, обслуживающей детей и подростков";
- "Лучший сайт поселенческой (сельской) библиотеки муниципального района Хабаровского края, обслуживающей детей и подростков";
- "Лучший сайт библиотеки образовательного учреждения Хабаровского края, обслуживающей детей и подростков".
По итогам конкурса присуждаются по три призовых места в каждой номинации.
Конкурс считается состоявшимся при наличии не менее 3 заявок в каждой номинации.
Участники конкурса предоставляют его организатору ссылки на действующие официальные сайты своих организаций, размещают на своих веб-сайтах баннер конкурса, разработанный самостоятельно.
Сроки и порядок проведения конкурса
Конкурс проводится с 01 марта по 30 сентября 2018 г.
Участники конкурса в срок до 20 сентября 2018 г. направляют заявки на участие в конкурсе, оформленные в соответствии с приложением к настоящему Положению, в отдел методико-образовательной деятельности ХКДБ им. Н.Д. Наволочкина по электронной почте best-site2017@mail.ru.
Телефоны для справок:
8 (4212) 32 44 31 (Ляшко Наталья Григорьевна, заместитель директора ХКДБ им. Н. Д. Наволочкина),
8 (4212) 30 07 58 (Пугачева Галина Викторовна, заведующий отделом методикообразовательной деятельности ХКДБ им. Н.Д. Наволочкина).
Заявки, поступившие после 20 сентября 2018 года, к рассмотрению не принимаются.
Подробную информацию о конкурсе и форму заявки можно найти в Положении о конкурсе на сайте ХКДБ им. Н.Д.Наволочкина http://kdb27.ru/articles/kraevoi-konkurs-bibliotechnykh-saitov-pro-sait-2018
20 августа 2018 г. состоялся семинар-практикум для библиотекарей Москвы и Московской области при поддержке Информационного центра “Библиотека имени К.Д. Ушинского” и компании “Литрес”.
Тема семинара – “Школьная библиотека и продвижение чтения в электронной среде” – сегодня действительно актуальна, так как роль педагога-библиотекаря в современных условиях также изменяется.
Участники познакомились с разнообразными форматами продвижения чтения в электронной среде, поделились собственным опытом использования электронных ресурсов в библиотечной практике.
Заведующая библиотекой Школы № 1540 Кубрак Н.В. поделилась опытом создания виртуального информационного пространства библиотеки – а это электронные книги, мобильная библиотека в пространстве школы, электронный каталог, виртуальная справка на сайте библиотеки, e-mail-информирование читателей.
Библиотекари работали с гаджетами, осваивая мобильные образовательные игры и квесты, чтобы в дальнейшем применить это в работе с детьми. Также были рассмотрены особенности и методика использования электронных библиотек для детей в учебном процессе – говорили о МЭШ, электронных учебниках и художественной литературе.
Практическая часть семинара была насыщенной. Библиотекари создавали прототип электронного читательского дневника на основе любимых детьми и взрослыми литературных произведений, весьма креативно подойдя к предложенному заданию. Работа продолжилась в компьютерном классе, где участники учились основам работы в электронной библиотеке “Литрес:Школа”. В целом, встреча получилась творческой, практико-ориентированной, и по отзывам участников, очень вдохновляющей.
С материалами семинара можно ознакомиться по ссылке
Уважаемые коллеги!
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет управления" (г. Москва) открыл новую уникальную программу "Управление цифровыми проектами библиотек" для подготовки магистров-управленцев в библиотечно-информационной деятельности.
Стоимость 80 тысяч в год на заочном обучении, 170 тысяч в год на очном!
По всем вопросам обращаться к Ивиной Карине Владимировне (все данные о ней есть в листовке, как руководителе программы).
Информация о Государственном университете управления.doc
Аннотация образовательной программы_Управление цифровыми проектами библиотек.docx
Договор об оказании платных образовательных услуг_физическое лицо.pdf
Договор об оказании платных образовательных услуг_юридическое лицо.pdf
Сайт Государственного института управления: https://guu.ru/
Российская государственная детская библиотека при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациями Министерства культуры РФ объявляет Всероссийский литературный конкурс «Письмо в стихах».
В рамках конкурса участникам предлагается написать стихотворное письмо Корнею Ивановичу Чуковскому или его героям.
Сроки предоставления работ – 20 мая 2018 г. - 30 сентября 2018 г.
Награждение – ноябрь 2018 г.
Конкурс проводится в 2-х возрастных категориях:
- от 8 до 12 лет
- от 13 до 16 лет
Участники конкурса получат возможность оценки своего творчества со стороны экспертного сообщества, которое будет рассматривать работы как с технической стороны (качество написанного стихотворения), так и с точки зрения содержания.
На конкурс могут быть выдвинуты произведения, написанные на русском языке. Конкурсные работы принимаются в электронном виде (в формате doc. docx. и rtf.). От одного участника принимается не более 1 произведения размером не более 5 000 знаков. В файле необходимо указать Фамилию, имя, отчество, возраст, контактный адрес (почтовый), телефон, e-mail.
В каждой возрастной категории устанавливается победитель конкурса и два финалиста, занявшие или поделившие 2-3 места. Все победители и финалисты награждаются дипломами и призами. Произведения победителей и финалистов будут выставлены на сайте Российской государственной детской библиотеки.
Полный список выдвинутых произведений не публикуется. Представленные работы не рецензируются и не возвращаются. Все произведения передаются на прочтение экспертам-ридерам. За достоверность авторства работы ответственность несет лицо, приславшее работу на конкурс.
Всероссийский литературный конкурс «Письмо в стихах» впервые проводился в 2015 году и был приурочен к Году Литературы. В рамках конкурса юным поэтам было предложено сочинить стихотворное письмо А. С. Пушкину. В 2017 году Всероссийский конкурс был посвящен творчеству С. Я. Маршака.
ПОЧЕТНЫЙ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ЖЮРИ
Дмитрий Дмитриевич Чуковский – внук Корнея Ивановича Чуковского.
ЖЮРИ ЛИТЕРАТУРНОГО КОНКУРСА «ПИСЬМО В СТИХАХ»
Мария Александровна Веденяпина – директор Российской государственной детской библиотеки.
Павел Михайлович Крючков – научный сотрудник Дома-музея Корнея Чуковского, редактор отдела поэзии журнала «Новый мир», литературный обозреватель «Радио России».
Михаил Давидович Яснов – поэт, переводчик, автор книг для детей, лауреат многих отечественных и зарубежных литературных премий, среди которых премии им. К. И. Чуковского и С. Я. Маршака и премия «Мастер».
Сергей Анатольевич Махотин – поэт, прозаик, автор произведений для детей, лауреат премии им. С. Я. Маршака, Всероссийского конкурса детской литературы «Алые паруса» и Почетного диплома Международного совета по детской и юношеской книге (IBBY), лауреат премии им. К. И. Чуковского.
Андрей Алексеевич Усачёв – детский писатель, поэт, драматург, сценарист, лауреат премий им. К. И. Чуковского и С. Я. Маршака, а также премии «Золотой Остап» (как автор детских песен), обладатель Почетного диплома Международного совета по детской и юношеской книге (IBBY).
Работы направлять в Российскую государственную детскую библиотеку по электронному адресу konkurs@rgdb.ru.
Телефон для справок: +7 (499) 230-02-29 (доб. 223)
Положение о Всероссийском литературном конкурсе «Письмо в стихах»
https://rgdb.ru/konkursy/4213-vserossijskij-literaturnyj-konkurs-pismo-v-stikhakh-pismo-k-i-chukovskomu
Уважаемые коллеги!
Мы начинаем сбор заказов на книгу Н.И.Гендиной "Информационный и метапредметный подходы в системе общего образования в контексте информационной культуры личности".
Стоимость книги 250 руб. + пересылка.
Но! если мы соберем 10 экз., нам сделают скидку!)))
Я понимаю, что сейчас начало учебного года, у вас большая загруженность, учебники и т.д.
Поэтому жду ваши заявки до 20 сентября.
21-24 августа в КГАОУ "Краевой центр образования" прошли курсы повышения квалификации для педагогов-библиотекарей, библиотекарей общеобразовательных организаций "Формирование читательской компетентности пользователей в библиотеках образовательных организаций" в объеме 32 часов.
Курс был ориентирован на развитие у педагогов-библиотекарей, библиотекарей общеобразовательных организаций профессиональных компетенций, направленных на формирование и развитие основ читательской компетенции обучающихся, позволяющих проектировать индивидуальную деятельность в условиях развивающейся информационно-образовательной среды школы.
Мы выражаем большую благодарность лекторскому составу:
- Кудриной Екатерине Леонидовне, профессору кафедры «Управление цифровыми ресурсами: библиотек, музеев, архивов» ФГБОУ ВО «Государственный университет управления», д.п.н., г. Москва;
- Фисенко Тамаре Ивановне, старшему методисту центра реализации проектов и программ Хабаровского краевого института развития образования;
- Литвинюк Нелле Викторовне, заместителю директора МБОУ лицей «Вектор» г. Хабаровска.
Все закончившие данный курс смогут в своей практической деятельности осуществлять выбор приемов, техник, методов, средств, позволяющих развивать читательскую компетентность обучающихся, использовать стратегии смыслового чтения в процессе привлечения детей к чтению в рамках проектирования внеурочных занятий и метапредметных курсов, применять современные проектные методики.
Фотографии с курсов ПК доступны по ссылке
https://drive.google.com/drive/folders/1eizVjytDKImsm4Oq3dtE1KubOjyNPssL?usp=sharing
22 августа в КГАОУ "Краевой центр образования" состоялся межрегиональный форум "Библиокараван-2018: новые коммуникации: идеи и опыт", в котором приняли участие более 100 человек.
Организаторами форума выступили министерство образования и науки Хабаровского края, краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образования» и краевое государственное автономное общеобразовательное учреждение "Краевой центр образования.
В работе форума приняли участие Жукова Татьяна Дмитриевна, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА), к.п.н. (г. Москва), Кудрина Екатерина Леонидовна, профессор кафедры "Управление цифровыми ресурсами: библиотек, музеев, архивов" ФГБОУ ВО "Государственный университет управления", д.п.н. (г. Москва), Кычкина Альбина Егоровна, генеральный директор ООО ЦПО «Статус» (г. Якутск), Ляшко Наталья Григорьевна, заместитель директора краевой детской библиотеки им. Н.Д. Наволочкина, специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководители и педагоги-библиотекари муниципальных информационно-библиотечных центров, библиотекари общеобразовательных организаций, методисты по библиотечным фондам информационно-методических центров управлений образования, представители других субъектов РФ.
Участники форума обсудили профессиональные вопросы деятельности школьных библиотек Хабаровского края по продвижению книги, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, познакомились с лучшим опытом работы своих коллег, раскрыли тайны и секреты своей профессии.
Большое спасибо всем участникам!
Материалы "Библиокаравана" и фотографии доступны по ссылкам:
https://drive.google.com/drive/folders/1X8PBvnZKIfdemLETiC6wVnRlk9AC5gfL?usp=sharing
http://avgustovka2018.tilda.ws/bibliographic#totals
Сертификаты для наших коллег, которые поделились своим опытом работы можно скачать здесь: http://avgustovka2018.tilda.ws/bibliographic#sertifikat
Вышла новая книга Н.И. Гендиной "Информационный и метапредметный подходы в системе общего образования в контексте информационной культуры личности".
В монографии впервые представлено теоретическое осмысление глубинных преобразований, происходящих в системе общего образования под воздействием становления информационного общества и процессов информатизации. Доказывается, что информационная культура и информационная компетентность обеспечивают эффективность различных видов деятельности педагогических работников, а высокий уровень информационной культуры педагогов является залогом ее успешного формирования у юных граждан страны.
Отличительной особенностью монографии является включение в ее состав моделей познавательных пятиминуток, с помощью которых учителя могут вести формирование информационной компетентности и информационной культуры учащихся, конкретно и наглядно демонстрировать учащимся метапредметный характер информационных знаний и умений, раскрывать их роль в освоении не только отдельной учебной дисциплины, но и для решения широкого круга познавательных задач.