К важнейшим личностным результатам изучения истории в школе относятся воспитание гражданина и патриота, который уважительно относится не только к  культуре своего, но и других народов.  Толерантность сознания должна стать нормой осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и мира

Многогранное содержание курса «история» дает, с одной стороны, огромные возможности для реализации обозначенных целей и задач, но и, с другой стороны, ставит перед учителем проблему – проблему ограниченности во времени. 

Возможный выход из затруднения предоставляют Федеральные государственные образовательные стандарты: основная образовательная программа как основного, так и среднего общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность: секции, кружки, осуществление проектной деятельности и др.

Реализация образовательного проекта «Эхо Холокоста» во внеурочной деятельности  - такое решение было принято на муниципальном методическом объединении учителей истории и обществознания Солнечного муниципального района Хабаровского края.

Надеюсь, что представленный материал будет полезен коллегам.Образовательный проект Эхо Холокоста.pdfПриложение 1.pdfПриложение 2.pdfПриложение 3.pdfПриложение 4.pdfПриложение 5.pdfПриложение 6.pdf