Загрузка...

Содружество молодых педагогов Хабаровского края

Если ты - инициативный и креативный, веселый и мобильный, любишь свою профессию и гордишься, тем, что ты - учитель, хочешь подарить радость учения каждому ученику и понимаешь, что для того, чтобы изменить мир к лучшему , надо сначала измениться самому, то не проходи мимо! Присоединяйся к Содружеству молодых педагогов Хабаровского края, знакомься с такими же, как ты, обменивайся опытом, внедряй свои педагогические идеи в жизнь и просто живи полной жизнью, понимая, что профессия учителя - лучшая профессия на Земле!

Инновационная деятельность

     

29, 30 июня; 02 июля 2020 года пройдет расширенное заседание краевого кординационного совета. 

На заседании Совета планируется рассмотреть планы деятельности образовательных организаций, имеющих статус в инновационной инфраструктуре сферы общего и дополнительного образования края, а также перспективы развития и диссеминации полученного опыта. 

Письмо о расширенном заседании Совета по управлению инновациями.pdf

Программа Совета (2).pdf

19 мая 2020 года состоялся вебинар «Наставничество как механизм непрерывного педагогического образования в инновационной деятельности».

Участниками вебинара стали 29 человек-представители муниципальных образований (7), краевых учреждений (4), министерства образования и науки Хабаровского края и ФГБОУ ВПО "АмГПГУ".

Материалы вебинара https://vk.com/club135376407 (информация от 21.05.)

Видео материалы вебинара https://www.youtube.com/watch?v=-AyeRHQjUnw 

Во исполнение распоряжения министерства образования и науки Хабаровского края от 05.03.2020 № 262 "Об инновационной инфраструктуре в сфере общего и дополнительного образования Хабаровского края", с целью организации деятельности краевого инновационного комплекса «Наставничество как механизм непрерывного педагогического образования» КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» 19 мая 2020 года с 13.00 до 14-00 проводит вебинар.

Тема вебинара «Наставничество как механизм непрерывного педагогического образования в инновационной деятельности».

В рамках вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:

- нормативно-правовое обеспечение деятельности краевого инновационного комплекса;

- организационные мероприятия и направления деятельности краевого инновационного комплекса;

- реализация технических заданий (комментарии);

- информация из опыта работы участников краевого инновационного комплекса.

письмо о вебинаре.doc

Готово_Программа.docx

В рамках инновационной инфраструктуры[1] Хабаровского края с марта 2020 года начал свою работу краевой инновационный комплекс «Наставничество как механизм непрерывного педагогического образования».

[1]              Распоряжение Министерства образования и науки Хабаровского края «Об инновационной инфраструктуре в сфере общего и дополнительного образования Хабаровского края» № 262 от 05 марта 2020 года.

В журнале "Вестник образования Хабаровского края" № 1 2020 года напечатана статья "Практики выявления и сопровождения педагогически одаренных школьников м старшеклассников, профессионально ориентированных на педагогическую деятельность" по итогам работы краевого инновационного комплекса "Современные модели профессионального педагогического самоопределения школьников".

https://vk.com/club135376407 

Практики выявления и сопровождения педагогически одарённых школьников и старшеклассников, профессионально ориентированных на педагогическую деятельность.

 

 Ирина Петровна СЕНТЕРЕВА,

старший инспектор отдела аттестации и повышения квалификации министерства образования и науки Хабаровского края

Ирина Петровна ХАЧКО,

старший методист отдела сопровождения и экспертизы педагогической деятельности КГБОУ ДПО ХК ИРО

Правительством РФ (Поручение от 19 марта 2012 г. (№ АЖ-П12-1623), письмом Минобрнауки РФ «О комплексе мер по проведению профессиональной ориентации учащихся образовательных учреждений общего образования» от 19 июля 2011 г. № МОН-П-1968, ФГОС) указано на необходимость подготовки обучающихся общеобразовательного учреждения к осознанному выбору профессии, построению карьеры в меняющихся социальных условиях. В Хабаровском крае накоплен опыт работы по допрофессиональной психолого-педагогической подготовке проявляющих способности и интерес к педагогической деятельности школьников.

См. статью Статья.pdf


http://www.gouhpk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=2967:------q--q----&catid=1:2011-08-01-07-17-13&Itemid=9

В соответствии с планом реализации кластерной образовательной концепции кафедры "Теория и методика дошкольного и начального образования" студенты специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах группы ПНК-22 проходят производственную практику "Пробные уроки" в КГАНОУ КЦО.

Функции методиста в классе 2.1 выполняет учитель начальных классов Надежда Владимировна Бывшева, выпускница колледжа 2017 г.

30 января был организована встреча Н.В. Бывшевой с будущими учителями начальных классов ˗ мотивационный брифинг  "Успех в профессии", цель которого заключалась в профессиональном самоопределении студентов, создании для них  образа  профессионально-личностного  идеала педагога.

k3.jpg 

В рамках реализации краевого проекта "Педкластер27" 08 февраля 2019 г. состоялось межмуниципальное образовательное событие "Мастерская Педагога будущего".

На мероприятии присутствовали (104 человека) представители образовательных организаций края, которые входят в краевой инновационный комплекс "Современные модели профессионального самоопределения школьников", в составе:

- обучающиеся 10-11-х "педагогических" классов;

- руководители, заместители руководителей образовательных организаций;

- педагоги образовательных организаций, курирующие данное направление;

- специалисты управления образования, муниципальных методических служб, курирующие инновационную деятельность.

https://minobr.khabkrai.ru/events/Novosti/278

IMG-20190208-WA0022.jpg  IMG-20190208-WA0019.jpg  IMG-20190208-WA0000.jpg  IMG-20190208-WA0021.jpg  IMG-20190208-WA0026.jpg 

Министерство образования и науки края информирует о том, что в рамках краевого проекта "Педкластер27" 08 февраля 2019 года состоится межмуниципальное образовательное событие "Мастерская Педагога будущего" (далее – мероприятие) с целью масштабирования лучших инновационных практик, апробации инструментария сопровождения и распространения деятельности краевого инновационного комплекса "Современные модели профессионального самоопределения школьников" (далее – КИК).

Для участия в мероприятии приглашаются команды из образовательных организаций края, в том числе входящих в КИК, в составе:

- обучающиеся 10-11-х "педагогических" классов;

- руководители, заместители руководителей образовательных организаций;

- педагоги образовательных организаций, курирующие данное направление;

- специалисты управления образования, муниципальных методических служб, курирующие инновационную деятельность.

В программе мероприятия – интеллектуальная игра "БрейнДо" (проводят педагоги-члены клуба "Учитель года Хабаровского края" ("Клуб Пеликанов"), разработка и защита модели "Педагог будущего", круглый стол "Актуальные вопросы сетевого взаимодействия образовательных организаций при сопровождении допрофессионального педагогического образования", экскурсия обучающихся в ФГБОУ "Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет".

Инф. письмо в ОМСУ.docx

положение.doc

Приложение 1_Проект программы11.doc