Загрузка...

Содружество молодых педагогов Хабаровского края

Если ты - инициативный и креативный, веселый и мобильный, любишь свою профессию и гордишься, тем, что ты - учитель, хочешь подарить радость учения каждому ученику и понимаешь, что для того, чтобы изменить мир к лучшему , надо сначала измениться самому, то не проходи мимо! Присоединяйся к Содружеству молодых педагогов Хабаровского края, знакомься с такими же, как ты, обменивайся опытом, внедряй свои педагогические идеи в жизнь и просто живи полной жизнью, понимая, что профессия учителя - лучшая профессия на Земле!

Конкурсы профессионального мастерства "отличиться сможет каждый!"

     

В Хабаровском крае Хабаровской краевой организацией Профсоюза работников народного образования и науки разработан и утвержден положением почётный знак «Лучший педагог-наставник Хабаровского края». 

С 2018 года этим почетным знаком будет награждаться Победитель в номинации "Педагог-наставник" краевого конкурса "Педагогический дебют". В этом году победителем стала Курилова Марина Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ п. Сидима муниципального района им. Лазо.

http://www.eseur.ru/habar/

image (2).jpg  image.jpg  image (1).jpg 

В соответствии с информационным письмом от 18 декабря 2017 года № 1015 «О краевом конкурсе «Педагогический дебют-2018» с 15 февраля по 12 апреля 2018 года прошел краевой конкурс «Педагогический дебют-2018».

В Конкурсе приняли участие 96 педагогов из 14 муниципальных образований Хабаровского края и краевых общеобразовательных организаций (Амурский, Бикинский, Ванинский, Вяземский, им. Лазо, Комсомольский, Нанайский, Николаевский, Советско-Гаванский, Солнечный, Хабаровский, Ульчский, г. Хабаровск, г. Комсомольск-на-Амуре).

Определны победители Конкурса: 

- в номинации «Молодой воспитатель дошкольного образовательного учреждения» Смирнову Оксану Валерьевну, воспитателя МБ ДОУ детский сад «Светлячок» Ванинского муниципального района;

- в номинации «Молодой учитель» Кирсанову Екатерину Юрьевну, учителя географии МАОУ «СШ № 3» г. Хабаровска;

- в номинации «Педагог-наставник» Курилову Марину Валентиновну, учителя начальных классов МБОУ СОШ п. Сидима муниципального района им. Лазо;

- в номинации «Молодые управленцы» Мирошниченко Юлию Сергеевну, заместителя директора по УВР муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 49 имени героев-даманцев" г. Хабаровска;

- в номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» Ваниватову Александру Станиславовну, педагога дополнительного образования муниципального автономного учреждения дополнительного образования г. Хабаровска "Детско-юношеский центр "Восхождение";

- в номинации «Молодой учитель-дефектолог» Белоус Александру Владимировну, учителя-дефектолога краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 6» г. Хабаровска.

27.pdf

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1ZhQArZ9MyWE8JItkkAeoB7-2dbkwzOLt

IMG_1349.JPG  IMG_1114.JPG  IMG_1152.JPG  IMG_1147.JPG  IMG_1153.JPG  IMG_1179.JPG  IMG_1187.JPG  IMG_1235.JPG  IMG_1256.JPG  IMG_1292.JPG 

С 23 по 30 марта 2018 года члены жюри провели экспертизу конкурсных материалов 2-го (заочного) тура краевого конкурса "Педагогический дебют-2018".

приказ 21 (1).pdf

В следующий очный тур Конкурса вышли 20 участников:

С 23 марта 2018 года члены жюри начали экспертизу конкурсных материалов 2-го (заочного) тура краевого конкурса "Педагогический дебют-2018". Участниками этого тура стали 36 педагогов края:

  • «Молодой учитель» -11чел.;
  • «Молодой педагог дополнительного образования»-7чел.;
  • «Молодой воспитатель дошкольного образовательного учреждения»-7чел.;
  • «Молодой учитель-дефектолог»-7чел.;
  • «Молодой управленец»-4чел.
  • Не направили свои конкурсные материалы для участия во 2-м (заочном) туре Конкурса 4 чел. - Баталова АС, Елисеева ЖВ, Почиталина АК, Соковина СВ.

Оргкомитет Конкурса сообщает, что участниками 2-го (заочного) тура станут 40 педагогов Хабаровского края.

Участники финала (номинация..педагоги-наставники) уже определены!!

Экспертиза документов 2-го тура пройдет с 23 марта по 30 марта (включительно). Результаты 2-го тура будут объявлены 31.03.18г.

Участники 2-го тура:

Номинация

Общее количество

«Молодой учитель»

14

«Молодой педагог дополнительного образования»

7

«Молодой воспитатель дошкольного образовательного учреждения»

7

«Молодой учитель-дефектолог»

8

«Молодой управленец»

4

«Педагог-наставник»

0

 

40

Краевые учреждения - 10чел. (г. Комсомольск-на-Амуре, г.Хабаровск, Солнечный, Ванинский)

Муниципальные учреждения - 30человек:

Амурский-2

Ванинский-3

Им. Лазо-1

Комсомольский-2

Нанайский-1

Николаевский-1

Советско-Гаванский-2

Солнечный-4

Хабаровский-2

г. Комсомольск-на-Амуре-2

г. Хабаровск-10

Уважаемые коллеги!

Оргкомитет краевого конкурса "Педагогический дебют-2018" подвел итоги 1-го (заочного) тура.

Определены авторы пяти лучших образовательных проектов (награждение будет на очном туре 13.04.2018г.). Авторы лучших образовательных проектов награждаются Почетными дипломами.

Согласно положению всем участникам номинаций Конкурса, не вышедшим во второй тур, вручаются электронные дипломы III (третьей) степени (дипломы появятся к концу этой недели, вы их сможете скачать.

Итоги 1-го тура Конкурса.pdf

Алешина Виктория Сергеевна, учитель начальных классов (краевое учрежение). 

"Когда начинаешь задумываться о каких-либо инновациях, сразу подразумеваешь новые технологии именно современного мира. А что такое современный мир? «Современный мир – это мир интеллектуальных продуктов и сложнейших технологий» - именно такое определение выдаёт нам всемирная информационная сеть. В нашем современном мире люди стали широко использовать так называемые «гаджеты». И снова задаёмся вопросом: а что такое «гаджет»? Гаджет – это некое устройство, предназначенное для облегчения и усовершенствования жизни человека. Многие люди старшего поколения не понимают их значения и думают, что новые технологии только усложняют жизнь детям, особенно в образовании. Возможно в чём-то они правы. Но если правильно применять эти технологии на уроках, то это только облегчит работу педагога и приведёт к быстрому усвоению материала детьми. Это и есть инновационных подход в образовании. Такой подход интересен всем, кто начинает разбираться в нём и его некоторых сложностях"...

Почиталина Анна Константиновна, учитель истории и обществознания Комсомольского муниципального района. 

"В самом начале своей педагогической деятельности я часто задумывалась над тем, что можно изменить в нашей системе образования. Как добиться того, чтобы учащиеся были более самостоятельными в обучении? Как умело подвести их к той самой черте, которая называется творчеством? Как подготовить выпускника, который в своей будущей жизни сможет легко организовать самостоятельную плодотворную деятельность на благо общества, принимать серьезные решения и нести ответственность за свои поступки. Я считаю, что это самое главное в жизни любого человека"...

..."Работая второй год, я продолжаю изучать особенности каждого учащегося и считаю, что каждый ребенок уникален в своей индивидуальности и имеет право развиваться в собственном темпе, по своей образовательной траектории, поэтому для себя я решила продолжать усовершенствоваться  и набираться опыта в использовании инновационных подходов, которые помогают нам, педагогам, строить свою деятельность в соответствии с требованиями современного мира".