Все материалы

Уважаемые коллеги! Предлагаю познакомиться с вебинарами корпорации "Российский учебник", которые состоятся в июне

Уважаемые коллеги!

В связи с допущенными техническими ошибками в информации об учебниках в опубликованном Минпросвещения РФ приказе № 345 от 28.12.2019 в Федеральный перечень учебников были внесены исправления и утверждены Приказом Минпросвещения РФ № 233 от 08.05.2019.

Уважаемые коллеги!

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Амурский областной институт развития образования» приглашает Вас принять участие в межрегиональном проблемно-ориентированном вебинаре «Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам преподавания русского языка как неродного».

Время проведения вебинара: 21 мая 2019 г. с 16.00 до 17.00 по местному времени (10.00-11.00 по московскому).

Ссылка для подключения: https://amiro.adobeconnect.com/web

Участники межрегионального проблемно-ориентированного вебинара получат электронные сертификаты участников.

5 апреля в г. Хабаровске состялось открытие мемориальной доски дальневосточному писателю, члену Союза писателей СССР, лауреату гГосударственной премии РСФСР имени М. Горького Ходжеру Григорию Гибивичу по адресу: ул. Запарина, 90.  В этот же день в 14.00. состоялся тематический вечер, посвященный этому событию, который проходил в Доме народного творчества. 

На творческом вечере с воспоминаниями выступили, родные, бывшие коллеги, все те, кто знал и помнил писателя при жизни.  

   Прошел очередной краевой конкурс "Учитель года Хабаровского края", конкурс юбилейный - 25-й! Поздравляю финалистов номинации "Лучший учитель родного языка: Донкан В.Л., Гаер Е.С., Гаер И.В. Впечатления от конкурса незабываемые! Отличные уроки от Гаер Елены Сергеевны (прием ЗХУ и последующая работа со словарем) и Гаер Ирины Васильевны (урок литературного чтения во 2 классе), непременно их педагогические приемы буду использовать в своей работе. Какие первоклассники у Дечули Надежды Павловны! Сами сформулировали тему урока и задачи!!! А как  отвечают  дети в беседе с учителем Блошенко А.Ф.!!! А какой темп! Появилась надежда, может всё-таки заговорят наши дети! Мастер -класс  от финалистов дополнил и мою методическую копилку. Хотелось бы поделиться некоторыми впечатлениями, в жюри такого уровня я участвовала в 1-й раз.

    Хотелось бы чтоб последующие участники конкурса внимательно прочитали критерии оценивания испытаний.  Сайт или интернет-ресурс включает критерии безопасность и комфорт: отсуутствие рекламы, обеспечнность условиями для лиц с ограниченными возможностями здоровья.. Не все площадки обеспечивают эти критерии, так ресурс Инфоурок со своей рекламой перечеркивает получение дополнительных баллов. Обратной связи практически ни у кого нет - поставьте ссылку на свой  электронный ящик, сайт школы... Критерий "Актуальность информации" не принес конкурсантам ни одного балла, мой сайт тоже не отвечает этому критерию. У некоторых участниц сайт заведен буквально перед конкурсом,хотя наличие сайта при аттестации просто необходимо.

    Интернет - урок, о пользе владения умениями создавать ролик говорить не буду. Необходимо  снять урок на все 45 минут , а затем оставить все ключевые моменты урока на 20 или 10 минут, а лишнее отрезать - вы сможете представить  динамичный и насыщенный урок. Обязательно подстрахуйтесь сохраните ролик на нескольких носителях. Проверяйте ссылки с разных компьютеров. Методический комментарий не означает перессказ урока, в просторах интернета есть образец. Если мне не изменяет память настоящий комментарий прозвучал у Гаер Е.С.

    Мастер -класс включает такие критерии как "Исследовательская компетентность и культура", "Проектные подходы " - не принесли возможных баллов на этом конкурсе.

    Мои пожелания последующему номинационному жюри - перед защитой образовательного проекта обязательно поинтересоваться границами выступления каждого участника - чтобы исключить" перетягивания одеяла на себя". 

    Я поделилась самыми яркими воспоминаниями о конкурсе, никого обижать не хотела, мои впечатления сугубо субъективные. Поздравляю всех участников конкурса профессионального мастерства, жюри, организаторов мероприятия и наших замечательных финалистов Гаер Ирину Васильевну, Гаер Елену Сергеевну, Донкан Викторию Леонтьевну! С уважением Э.Л. 

С 18 по 21 марта в крае прошла неделя, посвещенная вопросам экнокультурной интеграции. 

Роль индивидуального образовательного маршрута в преодолении коммуникативной неуспешности ребенка-инофона, методические рекомендации по преодолению трудностей усвоения руского языка, дислексии и дисграфии у детей-билингвов - лишь малая часть то, что с чем познакомились в рамках практических занятий и мастер-классов коллеги из разных уголком Хабаровского края.

О многообразии подходов и широте взглядов можно судить по разнообразию участников мероприятия, с тематикой выступленй можно ознакомиться  на сайте Ресурсного центра ПИ ТОГУ

Программа ИНТЕГРАЦИЯ март 18-22.doc

28 февраля состоялся межрегиональный научно-практического симпозиум "Современные тенденции и перспективы изучения родных языков и поликультурного воспитания детей и молодежи"

На базе КГБОУ ДПО ХК ИРО была организована трансляция пленарного заседания, в котором приняли участие представители министерства образования и науки ХК Ефремова Наталья Александровна, Хабаровского краевого института развития оббразования Тэмина Марина Григорьевна и Кравченко Ирина Николаевна. Тихоокеанский государственный университет представляела Кулеш Елена Васильевна, а КГБПОУ «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша» - Кальницкая Ирина Геннадьевна. Также присутствовали учителя образовательных организаций края

Хабаровский край представляла на пленарном заседании Тэмина Марина Григорьевна, доцент кафедры теории и методики обучения КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования», к.и.н. , с видеодокладом по теме "Учебники по родным языкам коренных народов Хабаровского края: от прошлого к настоящему".

В рамках работы дискуссионной площадки "Современные тенденции и перспективы культурно-образовательной деятельности по развитию и изучению родных языков" принимали участие

Кальницкая Ирина Геннадьевна, преподаватель, заведующий лабораторией «Начальное образование», КГБПОУ «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша» по теме "Методический аспект подготовки будущих учителей начальных классов к обучению учащихся, для которых русский язык не является родным";

Шулик Ирина Викторовна, Бельды Марина Григорьевна, преподаватель психолого-педагогических дисциплин, студент 2 курса специальности «Преподавание в начальных классах» КГБПОУ «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша», которые осветили педагогические инициативы в процессе реализации проекта «Реализация модели готовности будущих педагогов к сохранению языковой культуры в полиэтнической образовательной среде»;

Возможности сохранения родных языков в системе инновационной образовательной деятельности полиэтнического региона (на примере Хабаровского края) раскравали Кулеш Елена Васильевна, доцент кафедры психологии, руководитель Ресурсного центра ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», к.пс.н. (научный руководитель проекта), Ангина Анастасия Дмитриевна, педагог родного языков ГБ ПОУ «Николаевский-на-Амуре промышленно-гуманитарный техникум», г. Николаевск-на-Амуре (участник проекта-видеоурок), Донкан Виктория Леонтьевна учитель родного языка СОШ им. Героя России М.А. Пассара с. Сикачи-Алян Хабаровского района Хабаровского края (участник проекта – видеоурок), Эльтун Марина Александровна, учитель начальных классов и родного языка МБОУ ООШ с. Верхний Нерген, Нанайского района Хабаровского края (участник проекта – видеурок).

Коллеги, предлагаю познакомиться с материалами сборника "Методическая поддержка молодых педагогов образовательных организаций как фактор их ускоренного профессионального становления" , надеюсь, что они будут вам полезны.

Сборник, 2015г..pdf

Уважаемые коллеги !

Приглашает вас принять участие в  межрегиональном научно-практическом симпозиуме «Современные тенденции и перспективы изучения родных языков и поликультурного воспитания детей и молодежи».

Симпозиум состоится 28 февраля 2019 года, с осуществлением видеотрансляции.

Целью симпозиума является обсуждение актуальных вопросов функционирования, развития и изучения родных языков, в том числе русского языка как родного, обмен опытом в области преподавания родного языка,  поликультурного воспитания детей и молодёжи; расширение контактов ученых, преподавателей и практиков, связанных с сохранением,   развитием  и изучением родных языков.

Для участия в Симпозиуме приглашаются специалисты, работающие в системе  общего и профессионального образования,  преподаватели высших учебных учреждений, учреждений дополнительного  образования, методисты и авторы учебников по родным языкам и литературе, специалисты в сфере языковой политики, представители культуры, ученые, аспиранты и соискатели.

 Предполагается обсуждение следующих вопросов:

• нормативно - правовые основы  изучения родных языков, в том числе русского   языка  как родного;
• родной  язык как важнейший компонент  духовной культуры народа;
•  этнокультурная направленность обучения и воспитания в современной   социокультурной среде; 
• современные технологии в изучении   родного  языка в современном этнокультурном образовательном пространстве;
• методика  преподавания родного языка: дидактические и методические пособия в практической работе педагогов;
•  проблемы и перспективы подготовки современных учебников по родному языку, формирование цифровой образовательной среды по родным языкам;
• роль семьи и общества в сохранении и развитии родных языков;
• роль учреждений культуры в сохранении и развитии родных языков;
• проблемы поликультурного воспитания в отечественной и зарубежной педагогике;
•  современная  теория и практика  поликультурного воспитания;
• поликультурное воспитание как основа  толерантности и профилактики экстремизма  в области этноконфессиональных отношений;
• профессиональная педагогическая  деятельность в условиях многонационального региона;
• инновационные технологии в сфере поликультурного образования.

Порядок проведения Симпозиума: Симпозиум  состоится  28 февраля 2019 года, 10.00 (время местное) по адресу г.Чита, улица Красной звезды 51 А, конференц зал (ИРО Забайкальского края )  с осуществлением видеотрансляции.

Ссылка для подключения будет активна в день проведения симпозиума за 1 час до начала (9.00). После подключения в чате необходимо указать наименование организации. Для подключения использовать браузеры Mozilla Firefox или  Internet Exxploer. Режим «Микрофон». По проблемам подключения обращаться в Центр информационных технологий   в образовании и дистанционного  обучения  по  телефону  (3022) 41-93-21 или электронной почте cit@zabedu.ru.

Подключение к видеотрансляции осуществляется по адресу www.zabedu.ru (логин: t40520, пароль 56549c18).

  Для участия в работе Симпозиума необходимо до 10 февраля 2018 г. подать заявку (см.заявка  ) и текст статьи ( см. требования  к оформлению статей )  до 10 страниц   (Приложение 1) по адресу elenadugar@mail.ru Елена  Дагбаевна  Дугаржаповна, ст. преподаватель  кафедры педагогики ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», контактный телефон  (3022) 413705 (доб. 117), моб.89960243037.

Рабочий язык: русский язык

Информация о Симпозиуме размещается на сайтах Минобразования Забайкальского края (http://минобр.забайкальскийкрай.рф), ГАУ ДПО «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края» (http://gaudpo.wixsite.com/aipk) и ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края» (http://ipk.zabedu.ru).

Программа Симпозиум.docx