Курсы с 11.05.-20.05

19 мая. Сеньчукова И.В. рассказала нам, чем мероприятие отличается от события. Событие надо планировать, должна проводится предварительная работа и во взаимодействии с родителями. В своей работе мы будем стараться больше делать именно событий,а не мероприятий!

18 мая.Андреев В.Н. провел очень позновательную лекцию!Мы научились нескольким техникам рисования!И эти техники мы можем применить в своей работе!Лекция мне очень понравилась!

11 мая.Говорили о политике РФ нормативно-правовой базы организации образовательного процесса в ДОО.Понятно было сразу,что на этих курсах узнаешь много нового так как я молодой специалист и ещё учусь всему!  

12мая.Продолжили разговор о ФГОС с Ольгой Анатольевной.Выявили 3 задачи,поговорили о том какие изменения происходят с детьми с введением ФГОС.

С Марией Ивановной мы продолжили разговор о ФГОС. Делились на группы и делалиинтеллект-карты, рассказывали о таком понятии, как "Требования к условиям реализации ООП"

13мая.Наш день был очень плодотворный и интересный.Регистрировались на сайте и узнали много нового,чего до этого не знали.Всё это нам пригодится в нашей работе.

14мая.Позновательный был день,а особенно большое спасибо Марии Ивановне за то, что научила нас читать с остановкой и задавать вопросы правильно.

17мая.Спасибо Бимеевой Ольге Алексеевне за эту замечательную лекцию.На которой разбирали такую тему как:"Вопросы об особенностях развития общения у дошкольников. Я узнала для себя много нового.Самое главное,что эти знания мне понадобятся в жизни и работе.

11 МАЯ мы рассматривали образовательную политику РФ, нормативно-правовую базу организации образовательного процесса в ДОО. Подробно остановились на ФГОС.(Спасибо, что можно спрашивать, уточнять . Теперь  изменения в государственной образовательной политики РФ стали  понятны)

12 мая продолжили работу с Ольгой Анатольевной.Подробно, по пунктам рассматривали Требования ФГОС.Выявили 3 стержневых задачи, какие изменения произошли в формах работы с детьми в связи с введением ФГОС.

С Матвеевой М.И. мы ещё раз уточнили понятие: ФГОС. Делали практическую работу. Разделились на  группы и  в виде интеллект-карты представили такое понятие как Требования к условиям реализации ООП.(Инструмент  визуализации информации - интеллектуальная карта) Мы учились работать группами, а это очень поможет в работе (умение договариваться,работать сообща)

13 мая Очень познавательно и актуально, но жаль, что на такие спец. курсы выделено так мало часов. Икт- технологии это так необходимо в наше бурно развивающееся время.

14 мая Познакомились с технологией развития критического мышления,  с ТРИЗ.Очень интересная информация. Рождается много идей где я смогу все полученные знания применить.

ОООО,сегодня был супер-день!!!!Нам сегодня довелось познакомится с Галиной Ивановной Пигуль,мне очень понравилось как само занятие,так и его тема:проектирование воспитательного события.Практическая часть была построена так,что мы работали в подгруппах и нам посчастливилось оказаться в одной подгруппе с Ольгой Анатольевной.Уровень нашей активности при проектировании воспитательного события был на столько высок,что мы даже согрелись в холодном кабинете.
Большое спасибо за четкое разъяснение отличий мероприятия и события в воспитательном процессе.
В этот же день Наталья Ивановна Рубцова знакомила нас с организацией обр.деятельности в соответствии с ФГОС. Много интересного для себя я отметила в оформлении предметно-пространственной среды.

14.05.Мария Ивановна,огромное спасибо за знакомство с теникой "чтение с остановкой"!!!!

16.05.Наталья Александровна рассказала нам о значимости игры в дошкольном возрасте .Ребеннок в игре развивается гармонично,целостно,всестаронне и тот же момент игра-средство приобретения знаний.

17.05.Ольга Анатольевна окунула  нас в позновательное развитие...Меня особо тронуло детское эксперементирование.Я поняла на сколько необходимо нашим деткам,как можно чаще САМОСТОЯТЕЛЬНО эксперементировать...

18.05 Андреев В.Н.показал нам,что не может существовать искусство без истории,без культуры,что ИЗО в детском саду -это не только развитие мелкой моторики рук,но и формирование и обогащение духовного мира ребенка.

18.05.Социально-коммуникотивное развитие оказалось давольно обширной,и очень интересной темой для меня.Ольга Анатольевна говорила о том,на сколько важны чувства и эмоции в дошкольном возрасте.

Документ Microsoft Word (5).docx

14.05. Мария Ивановна познакомила нас с Теорией Решения Изобретательских Задач. Мы разбирались в таких моментах, как: открытая и закрытая задачи, системные операторы, принципы ТРИЗ. Каждый день несёт в себе массу нового, интересного, вызывающего восторг и даже недоумение. Вот и этот день отложился в памяти наличием столь полезной, новой и увлекательной информации.

17.05 с Фоминой Ольгой Анатольевной мы рассматривали познавательное развитие детей дошкольного возраста. Казалось бы, здесь всё ясно и понятно, но!!! Ольга Анатольевна очень подробно, с всевозможных сторон, используя примеры из жизни, из собственной практики, рассказывала и показывала нам насколько широко и неограниченно можно развивать познавательную сферу детей. Как много нового, как много нужного, оказывается, я не знала….. Спасибо Вам большое за эти знания! Бесспорно, Ольга Анатольевна открыла новые горизонты для фантазии в данной области!

17.05. Очень яркие впечатления оставила после своей лекции Бимеева Ольга Алексеевна, на которой были освящены вопросы об особенностях развития общения у дошкольников. Думаю, что я пополнила свою копилку важнейшими и тончайшими нюансами в таком, казалось бы, понятном вопросе, как общение дошкольников. Ольга Алексеевна очень подробно, наглядно, используя многочисленные примеры из соей практики, донесла до нас ту основу, которой должен владеть педагог, начиная или продолжая работать с детишками.

19.05 с Пигуль Галиной Ивановной мы познакомились с характерными особенностями таких понятий, как «мероприятие» и «событие» (чему было уделено особое внимание). То, о чём прежде даже не задумывалась, вскрылось таким пластом, что теперь существует чёткое понимание и разграничение этих двух понятий. Кроме того, нам была дана возможность спланировать одно из предложенных преподавателем событий, работая в группах. Это было увлекательно, полезно и с перспективой на использование проекта в своей педагогической деятельности.

Очень сильное впечатление осталось после занятия с Бимеевой Ольгой Алексеевной.  Мы получили ценные знания о возрастных особенностях языкового развития детей,  начиная с 0 мес.;о том, каким образом нужно организовывать общение с ребенком с самого рождения для того, чтобы его речь развивалась нормально. Еще Ольга Алексеевна поделилась с нами речевыми упражнениями, личными разработками, которые необходимы нам, воспитателям, в работе с воспитанниками. Спасибо!

С Пигуль Галиной Ивановной, мы выясняли отличия воспитательного события от мероприятия. И реализовывали полученные знания в создании одного из событий.

Сегодня с Рубцовой Н.И. мы говорили об организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Выделяли отличия модели организации образ. процесса  в соответствии с ФГОС от "старой модели". Обсуждали, через какие виды деятельности реализуется непосредственно образовательная деятельность, и её формы. А также, что следует понимать под развивающей предметно-пространственной средой.