Закрыть
О битах, дискретизации и не только...
Блог
|
Как совершить путешествие не выходя из дома или ГИС в действии. Задание: Организовать путешествие с помощью геоинформационной системы используя сервис Google.Планета Земля. Одно условие - путешествие должно быть тематическим. ПУТЕШЕСТВИЯ ПО СТРАНАМ ЗАПАДА Гаврилова, Лопатин,.pptx Путешествие1.1 Войтаник, Баранов, Никофоров.pptx Титова Усова Кривун Яновка.ppt 0 комментариев Проблемы охраны информации, сохранения её целостности актуальны как никогода. В курсе информатики большое внимание уделяется теме информационной безопасности. Но не всегда интересно изучать по учебнику как действуют вирусы. как с ними борятся антивирусные программы. Гораздо интереснее так: или так: Вакаев,Воробей,Токин,Лимаренко.mp4 а может быть так: вирусы. Чижиумов В. Кузьменко Р..wmv а ещё вот так: а можно и так: Вирусы и антивир. программы Яновка Кирилл.swf Вася и вирус Малинин Георгий.swf Для того чтобы лучше усвоить тему "Системы счисления", ученикам профильного класса предлагается задание: Создать Flash-анимацию, демонстрирующую работу некого несуществующего устойства, ипользующего принципы определенной системы счисления (3СС, 4СС, 7СС и так далее). Творческие работы учеников Флэш Карпушкина Кристина 10 а.swf Война еще исчезнуть не готова. Когда гулять, на майские, поедем, Работы учеников, представленные на фестиваль в разные годы: Наше отношение к войне (Галимзянов , Онищук).wmv Поклонимся великим тем годам Лимаренко Полина.swf
2 место -Лимаренко Полина, ученица 7Б класса Поклонимся великим тем годам Лимаренко Полина.swf
3 место - Лимаренко Полина, ученица 8Б класса Компьютерная графика Лимаренко Полина.pptx 2 место - Лобжа Артём, ученик 9В класса Роль информатики и информационных технологий в современном мире, Лобжа Артем 9 В.pptx
3 место - Работа Воробей Никиты "Двигатель внутреннего сгорания (инкерактивная модель)" (2010/2011 учебный год) Краткая анотация проекта Двигатели внутреннего сгорания.docx Проект двигатели внутреннего сгорания.rar
3 место - Лимаренко Полина, ученица 8Б класса Комсомольск начинался с палаток Лимаренко Полина.swf
Победитель - Лимаренко Полина, ученица 9Б класса https://yadi.sk/d/iBSZ5qoYfPvtu
Победитель - Лимаренко Полина, ученица 10Б класса https://yadi.sk/d/9Lc46sonejFxG
возрастная категория 1-6 классы Победитель - Макаренко Кирилл, ученик 5Б класса 3 место - Ермишкина Виолетта, ученица 2А класса возрастная категория 7-11 классы Победитель - Кузьменко Роман, ученик 10А класса
1 место - Проект "Снегоуборочный комбайн", Ермишкина Виолетта, ученица 2А класса, Ермишкин Анатолий, будущий первоклассник. 2 место - Модель "Венерина мухоловка", Быкова Влада, ученица 2А класса
1 место - Проект "Лыжник в горах", Быкова Влада, ученица 3А класса. 2 место - Проект "Сказка", Ермишкина Виолетта, ученица 3А класса. 3 место - Проект "Вертолет", Седов Константин. ученик 4А класса.
2 место - Этюд по сказке Писахова "Морожены песни" Лимаренко Полина, ученица 11Б класса
https://yadi.sk/d/9Lc46sonejFxG
Победитель - Макаренко Кирилл, ученик 6А класса
1 место - Проект "Самолет на голосовом управлении", Седов Константин, ученик 4Б класса
2 место - Проект "Лыжник в горах", Быкова Влада, ученица 3А класса
3 место - Проект "Сказка", Ермишкина Виолетта, ученица 3А класса, Ермишкин Анатолий, ученик 1В класса
Победитель - Проект "Интерактивная карта Хабаровского края",Лимаренко Полина, ученица 11Б класса
https://yadi.sk/d/TntxcVmFdDZaC
Победитель в номинации "2D анимация" - Проект "Осень", Лимаренко Полина, ученица 11Б класса
Категория JrFLL
Команда "ЛегоСердце": Жук Наталья, Крылова Дарья, ученицы 3А класса
Команда "КиберЛеди": Быкова Владислава, ученица 3А класса, Патрина Алеся, ученица 1А класса
Команда "Умный Дом": Ермишкина Виолетта, Филатченкова Елизавета, ученицы 3А класса
Комнда "Юные механики": Ермишкин Анатолий, Олейник Георгий, ученики 1В класса
Категория "Hello, Robot!", номинация "Шагающий робот"
Свободная творческая категория (младшая группа)
Категория "Шагающий робот"
Фристайл, младшая группа 2 место - Ермишкин Анатолий, Лимаренко Вероника, Патрина Алеся 3 место - Кузин Леонид, Кузин Дмитрий Марафон шагающих роботов 1 место - Седов Константин
Роботы в учебной деятельности, 1-4 класс
1 место - Кадыров Хумойинбек, Пухов Марк
Промышленные роботы, 1-4 класс
1 место - Литовец Мирон
2 место - Кузин Леонид, Кузин Дмитрий
Промышленные роботы, 5-7 класс
1 место - Седов Константин
Сервисные роботы, 1-4 класс
1 место - Жук Наталья
2 место - Быкова Владислава
Роботы в искусстве, 5-7 класс
1 место - Шмарин Влад, Макаренко Александр, Шатов Александр, Филенко Егор
Роботы в искусстве, 1-4 класс
2 место - Ермишкин Анатолий, Лимаренко Вероника, Достов Слава, Карасев Лев, Зайцева Елизавета, Патрина Алеся
Забавные роботы, 8-11 класс
1 место - Башков Глеб, Башкова Мария
Конец учебного года. Одиннадцатый класс. Скоро экзамены, выпускной и ... неизвестность. А сегодня последний урок информатики и экзамен за весь курс школьной информатики. Тянем билеты. На подготовку 40 минут. Время пошло!!! Самые интересные ответы: Под Новый год уже не хочется учиться, но надо. Выход - творческое задание. Создать синквейн по информатике, а для тренировки и создания новогоднего настроения о предстоящем празднике. Плоды трудов праведных: Словесные информационные модели.ppt Проект Сыровацкой Елизаветы 10 А.avi Задание: Используя сервис Яндекс.Расписания разработать маршрут "Вокруг света за 80 дней" Условия: Работа в парах. Выигрывает та пара, которая за самое короткое время организует самое дешёвое путешествие. Дополнительные бонусы за информацию о городе пребывания. Итоговые работы по теме "Сервисы Интернет(Яндекс.Расписания)" Вокруг света за 80 дней!ОЛЕСЯ))).pptx Вокруг света за 80 дней Мовчан.pptx 80 дней во круг света АМЕЛИНА.ppt
Урок по теме: «Функция» Тип урока: изучение нового материала Дата проведения: 16.03.2013 10 класс профиль Цель: ученики научатся анализировать программы, содержащие в теле функцию. Задачи:
Введение в базовый курс изучения информатики программы Macromedia Flash MX не только не нарушает образовательного стандарта, но и повышает творческий интерес учащихся к предмету, расширяет их кругозор в области компьютерных технологий, развивает воображение, а также удовлетворяет спрос ребят на изучение программ подобного содержания. Изучение программы также способствует практическому формированию через сравнение и аналогию представлений о векторном графическом редакторе, режимах работы в нем. Сегодня то, что Macromedia Flash MX – это интегрированная среда, ориентированная на создание Web-сайтов и презентаций, является еще одной из причин целесообразности возможности введения изучения данной программы в базовый курс, так как тема “Интернет” – одна из наиболее востребованных обществом тем. С развитием современных информационных технологий и увеличением их роли в сферах образования, искусства и науки появляется необходимость разностороннего обучения в школе ХХI века. Изучение ИКТ в образовательных учреждениях может рассматриваться с различных позиций методики преподавания, однако область изучения компьютерной графики является наиболее востребованной и значимой в профильной подготовке для всех учащихся. В настоящее время нет единого взгляда на приемы преподавания компьютерной графики, которая входит в содержание современного образования по разным направлениям технологического и художественного обучения. Методическая система обучения компьютерной графике в школьном курсе информатики.docx Разработка методической системы обучения компьютерной графике в школьном курсе информатики (на примере Macromedia Flash) .doc |
||
Назад