Уважаемые молодые педагоги!

23 июня 2016 года в газете "Тихоокеанская звезда" вышла статья по итогам конкурса "Педагогический дебют". 

"В этом году в Хабаровском крае впервые прошел конкурс для молодых учителей и воспитателей «Педагогический дебют», организованный Хабаровским краевым институтом развития образования. В нем приняли участие 113 молодых педагогов из 13 районов Хабаровского края.
Сегодняшним школьникам интересно с молодым учителем, потому что он умеет завлечь своим предметом, многое знает, а самое главное - хочет продолжать учиться и применять полученные знания на практике. Хотелось бы, чтобы любовь молодых педагогов к своей работе не разбивалась со временем о какие-либо профессиональные неудачи. Нам важно показать, что мы о них знаем, что мы заинтересованы в том, чтобы молодежь приходила в профессию и оставалась в ней, - такой видит свою главную задачу Ирина Петровна Хачко, старший методист Хабаровского краевого института развития образования.
Конкурс проводился по двум номинациям - «Молодой учитель» и «Молодой воспитатель дошкольного образовательного учреждения». Всего было три тура - два заочных и один очный. Организаторы отталкивались от его всероссийского аналога, поэтому испытания были сложными. Из 113 участников до финала дошли только восемь: пять учителей и три воспитателя..." 

В журнале "Вестник образования" №13 (июль 2016г.) представлена система образования Хабаровского края. Рассказывается об оригинальных подходах нашего региона к совершенствованию педагогических кадров, о поддержке школ, работающих в сложных социальных контекстах, об участии в движении WorldSkills и т.д. Обо всем об этом Вы узнаете из интервью министра образования и науки Хабаровского края КУЗНЕЦОВОЙ Аллы Геннадьевны.

Вестник образования_2016_№13.pdf 

Уважаемые коллеги!

Министерство образования и науки Хабаровского края (далее – министерство) информирует, что с 10 июля по 10 августа 2016 года проводится региональный этап II Всероссийского конкурса "Воспитатели России" (далее – конкурс).

В 2016 году конкурс проводится по следующим номинациям:

- "Лучший воспитатель образовательной организации" – номинация направлена на выявление лучших воспитательных методик и воспитателей наиболее успешно их реализующих, как в частных, так и в государственных образовательных организациях;

- "Лучший молодой воспитатель образовательной организации "Молодые профессионалы" – номинация направлена на выявление лучших воспитательных методик и молодых воспитателей (педагогический стаж работы не более пяти лет) наиболее успешно их реализующих, как в частных, так и в государственных образовательных организациях;

- "Лучший воспитатель образовательной организации "Верность профессии" – номинация направлена на выявление лучших воспитательных методик и воспитателей (педагогический стаж работы не менее 20 лет) наиболее успешно их реализующих, как в частных, так и в государственных образовательных организациях;

- "Лучший воспитатель-профессионал, работающий со здоровьесберегающей методикой" – номинация направлена на выявление воспитателей частных и государственных образовательных организаций, и разработанных ими методик и подходов по сбережению здоровья детей.

Принять участие в конкурсе могут воспитатели, педагогические работники и руководители образовательных организаций, зарегистрированных на территории Хабаровского края в соответствии с действующим законодательством, представившие конкурсную заявку.

Заявки обязательно должны быть оформлены соответствующим образом в формате: текстовый редактор MS Word версии 97 и выше с использованием шрифтов Times New Roman № 14 через один интервал. Участники конкурса могут предоставить фотоколлаж (подборка фотографий).

Заявки на бумажном носителе (в одном экземпляре) направляются в краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Хабаровский краевой институт развития образования" (далее – Институт развития образования) по адресу: 680011, г. Хабаровск, ул. Забайкальская, дом 10, кабинет 28, а также по адресу электронной почты: yakimova@ippk.ru. 

Прием заявок заканчивается 10 августа 2016 года. Все материалы, присланные на Конкурс, обратно не возвращаются и не рецензируются.

Победитель в соответствующей номинации получит возможность участвовать в федеральном этапе II Всероссийского конкурса "Воспитатели России".

Контактные лица и телефоны для справок:

Якимова Людмила Владимировна – (4212) 56-01-16, yakimova@ippk.ru;

Казакова Нелли Викторовна - (4212) 42-07-71, kazakova@edu.27.ru.

Проект Положение Воспитатели России.docx

Приложение.docx

Информационное письмо.docx

Зкспертный совет.doc

Подходит к концу набор в программу «Учитель для России» — оплачиваемую двухлетнюю стажировку в образовательных учреждениях для специалистов без педагогического образования. Последний день приема заявок — 12 июля.

Общероссийская общественная организация «Воспитатели России» объявляет о старте II Всероссийского конкурса «Воспитатели России».

II Всероссийский конкурс «Воспитатели России» проводится с целью выявления и поддержки инновационного опыта, эффективных воспитательных методик и реализующих их воспитателей, педагогических работников, руководителей государственных и частных образовательных организаций.

Победители конкурса будут выявлены в два этапа, региональный (с 01 июня 2016 года по 15 августа 2016 года) и федеральный (с 15 августа 2016 года по 15 сентября 2016  года), по следующим номинациям:

 «Лучший воспитатель образовательной организации».

 «Лучший молодой воспитатель образовательной организации «Молодые профессионалы» – номинация направлена на выявление лучших воспитательных методик и молодых воспитателей (педагогический стаж работы не более 5 лет) наиболее успешно их реализующих, как в частных, так и в государственных образовательных организациях и развивающих детских центрах.

 «Лучший воспитатель образовательной организации «Верность профессии».

 «Лучший профессионал образовательной организации».

«Лучший воспитатель-профессионал образовательной организации «Инклюзивное образование».

«Лучший воспитатель-профессионал, работающий со здоровьесберегающей методикой».

 Так же предусмотрены три специальные номинации для наиболее интересных предложений и методик, успешно реализуемых образовательной организацией.

 Победители конкурса будут объявлены осенью текущего года и награждены почетными дипломами, денежными призами и ценными подарками на торжественной церемонии.

 Ждём Ваших заявок молодые воспитатели!

Контактная информация: 8 (4212) 56 56 68 или 56 01 16 (добавочный 111), 89622899454, электронная почта – hachkoip@ippk.ru  - Хачко Ирина Петровна, старший методист  отдела сопровождения и экспертизы педагогической деятельности КГБОУ ДПО «ХК ИРО».

 С положением о конкурсе Вы можете ознакомиться во вкладке.

polozhenie-II-konkursa-06.06.16_3.docx

С 2016 года 27 сентября будут отмечать свой профессиональный праздник воспитатели и все дошкольные работники.

Соответствующее распоряжение подписал Дмитрий Медведев. Премьер-министр сообщил об этом в Госдуме в ходе отчета о работе правительства РФ.

"Я хочу вас проинформировать, я подписал распоряжение установить профессиональный праздник для тех, кому мы доверяем своих детей, – День воспитателя и всех дошкольных работников, будем отмечать его 27 сентября".

Молодые педагоги Хабаровского края принимают активное участие в проведении ЕГЭ по предметам школьной программы.

Васин Игорь Валерьевич, учитель географии и биологии школы №29 г.Хабаровска - на пункте проведения ЕГЭ.

06 июня 2016 года Губернатор края - Вячеслав Шпорт посетил гимназию N3 г.Хабаровска, пообщался с выпускниками и пожелал им удачи на ЕГЭ по математике (профильный уровень). 

Издательство «Просвещение» в целях оказания методической поддержки педагогическому сообществу субъектов Российской Федерации проводит вебинары, на которых освещается широкий круг вопросов образовательной проблематики.

Приглашаем к участию в интернет-мероприятиях руководителей образовательных организаций, специалистов предметных кафедр и кабинетов организаций системы дополнительного профессионального образования, методистов муниципальных методических служб, библиотекарей, учителей и воспитателей.

Для участия в вебинаре необходимо перейти по указанной ссылке и заполнить форму «Зарегистрироваться на мероприятие». На указанный вами e-mail придет письмо с персональной ссылкой для входа на вебинар, по которой вам нужно будет пройти в назначенный час начала онлайн-встречи (время начала вебинара московское, рекомендуем выйти в Сеть за 15 минут).

Участие в вебинаре бесплатное.

Всем слушателям вебинара будет доступна ссылка для бесплатного скачивания в электронном виде Сертификата участника вебинара.

Предлагаем вам ознакомиться с расписанием вебинаров на июнь 2016 года.

Молодые педагоги, у меня к Вам большая просьба, сообщите через комментарии о своем участии в данном(ых) методическом(х) мероприятии(ях). 

02.06.2016

12:00–14:00

Дошкольное образование

Начальная школа

Новинки издательства «Просвещение» для педагогов, родителей и детей.

Горбунова Татьяна Александровна, ведущий методист редакции дошкольного образования;

Колосова Марина Валерьевна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования.

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772904 

02.06.2016

14:00–16:00

Физкультура

Возможности УМК под ред. И.А. Винер для обеспечения преемственности в обучении физической культуре.

Дружинина Юлия Викторовна, методист Международной академии спорта Ирины Винер.

Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53748 

02.06.2016

16:00–18:00

История

Проектно-исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания.

Акимова Елена Юрьевна, кандидат исторических наук, ведущий методист Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772358 

03.06.2016

12:00–14:00

Музыка

Место для детского счастья: технологии создания в школе творческой среды с использованием УМК ИП. Часть 2.

Суслова Нелли Вячеславовна, кандидат педагогических наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772362 

07.06.2016

13:00–15:00

ФГОС

Цикл вебинаров «Формируем навыки XXI века». Формируем ключевые компетенции и личностные характеристики. Сотрудничество и коммуникация. Умение работать в команде. Взаимодействие со сверстниками. Лидерские качества. Результаты и оценки, проблемы, решения.

Логинова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, научный консультант Научно-образовательного центра издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772368 

08.06.2016

12:00–14:00

ФГОС

Цикл вебинаров «Формируем навыки XXI века». Формируем ключевые компетенции и личностные характеристики. Самостоятельное пополнение, перенос и интеграция знаний. Разрешение проблем. Навыки проектно-исследовательской деятельности. Любознательность и инициативность. Критическое мышление, креативность, инновационность. Результаты и оценки, проблемы, решения.

Логинова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, научный консультант Научно-образовательного центра издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772372 

08.06.2016

14:00–16:00

ОРКСЭ

Методика преподавания модуля «Основы иудейской культуры» комплексного курса ОРКСЭ с использованием УМК ИП.

Савченко Ксения Владимировна, доцент АПК и ППРО, автор рабочей тетради и методического пособия по модулю «Основы иудейской культуры» курса ОРКСЭ.

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772388 

08.06.2016

16:00–18:00

География

Актуальные проблемы географического образования и пути их решения с использованием УМК «Полярная звезда».

Гимерверт Гавриил Петрович, методист редакции географии, экономики и экологии Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53752 

09.06.2016

13:00–15:00

Начальная школа

Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Русский язык» УМК «Перспектива».

Тюрина Наталья Петровна, методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772398 

09.06.2016

16:00–18:00

История

Итоги перехода школ РФ на новый УМК, обзор методических и содержательных особенностей. Реализация требований ИКС (Россия в мире) в новом УМК История России под ред. А.В. Торкунова.

Быков Павел Николаевич, методист Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53754 

10.06.2016

13:00–15:00

Музыка

Место для детского счастья: технологии создания в школе творческой среды с использование УМК ИП. Часть 3.

Суслова Нелли Вячеславовна, кандидат педагогических наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772408 

15.06.2016

10:00–12:00

Математика

Преемственность в обучении математике между основной и начальной школой по УМК издательства «Просвещение».

Генералова Марина Владимировна, методист Центра естественно-математического образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772412 

15.06.2016

12:00–14:00

Начальная школа

Ресурсы и методические особенности курса «Окружающий мир» УМК «Перспектива».

Карацуба Ольга Владимировна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53756 

16.06.2016

16:00–18:00

Французский язык

Технологии разработки проверочных и контрольных работ для проведения промежуточного контроля на уроке французского языка.

Бубнова Галина Ильинична, доктор филологических наук, заведующая кафедрой французского языка факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель центрально-методической комиссии Всероссийской Олимпиады школьников по французскому языку, автор УМК «Французский в перспективе» для X-­XI классов школ с углублённым изучением французского языка.

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/773336 

17.06.2016

12:00–14:00

Физкультура

Как использовать ЭФУ на уроке физической культуры. Что должен знать и уметь учитель.

Рычева Ольга Александровна, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/53758 

17.06.2016

14:00–16:00

Начальная школа

Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Литературное чтение» УМК «Перспектива».

Колосова Марина Валерьевна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772428 

22.06.2016

10:00–12:00

Начальная школа

Ресурсы и методические особенности курса «Математика» авторов Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой УМК «Перспектива».

Ставцева Дина Александровна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772436 

22.06.2016

14:00–16:00

Химия

Урок химии в современной школе.

Журин Алексей Анатольевич, доктор педагогических наук, автор УМК «Сферы. Химия (8-9)».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772450 

29.06.2016

14:00–16:00

Начальная школа

Ресурсы и методические особенности преподавания курса «Обучение грамоте» УМК «Перспектива».

Тюрина Наталья Петровна, методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение».

Ссылка для участия: https://my.webinar.ru/event/772456 

Студенты Алтайского государственного педагогического университета успешно практикуются в малокомплектных сельских школах края. Об особенностях подготовки молодых учителей рассказала ректор вуза Ирина Лазаренко (27.05.2016г.).

– Ирина Рудольфовна, в чём особенность этих учебных заведений?

– Более 70% от общего количества школ на Алтае – малокомплектные. В Сибири мы занимаем второе место после Красноярского края по числу таких учебных заведений. В большинстве сёл нуждаются в молодых специалистах. Наша задача – готовить педагогов для края с учетом специфики системы образования в регионе, где значительная часть школ с малым количеством классов-комплектов, малым числом учеников. 

– Каким образом будущий педагог может попасть на практику в маленькое село?

– Ежегодно формируется перечень школ, испытывающих кадровый дефицит. Эта информация доводится до образовательных учреждений, осуществляющих подготовку педагогов. Мы предлагаем студентам попробовать себя в качестве учителя, педагога дополнительного образования. Работа осуществляется во взаимодействии с Главным управлением образования и молодежной политики, муниципалитетами, школами. С 2015 года работа в нашем вузе оформлена в проект «Малокомплектная школа. Длительная педагогическая практика».

– Как действует проект?

– Мы формируем группу студентов, отправляем юношей и девушек в малокомплектные сельские школы Алтайского края. Их практика может длиться от четырех месяцев до целого учебного года. В процессе работы ребята не остаются один на один с возникающими трудностями. За каждым из них закреплен учитель-наставник из этого общеобразовательного учреждения, а также преподаватели-методисты университета. 

– Сложно ли попасть в педотряд?

– Мы не устраиваем конкурсных испытаний. К участию в проекте допускаются студенты 3 – 4 курсов. Главное, чтобы они успешно учились и были готовы посвящать время детям. Достойных примеров у нас много. Гордимся нашим студентом Александром Кашиным. Он практиковался в Краснопартизанской средней школе в селе Бориха Алейского района. Парень настолько привил жителям любовь к здоровому образу жизни, что местный предприниматель выделил школе восемь миллионов рублей на приобретение необходимого оборудования и ремонт спортзала. Кстати, талантливого молодого педагога не хотели отпускать в Барнаул после окончания работы. Он остался еще на полгода, что возможно в рамках проекта.

– Длительная практика не мешает учебе?

– Конечно, от занятий и сессии участников педагогического отряда не освобождают. Они учатся по индивидуальному плану, который предполагает в том числе дистанционное консультирование по дисциплинам. 

– Как проходит адаптация молодых учителей в новых условиях?

– На плечах студентов – колоссальная нагрузка, но благодаря тому, что они любят свое дело и их поддерживают в селе, школе, им удается успешно справляться с трудностями. Рада, что ребята готовы отказаться на время от городской жизни, развлечений. 

– Насколько налажен быт молодых специалистов?

– Студентам предоставляют служебное жилье, все расходы на себя берет муниципалитет. Но так как бытовые условия в селе отличаются от городских, приходится самостоятельно топить печь, ходить за водой. С трудностями помогают справиться опытные педагоги. Был в практике такой случай: молодому человеку дали маленький теплый дом, но в нем не было даже чашек. Пока думал, что делать, в дверь постучались, открыл: на пороге стоит весь коллектив учителей. Коллеги принесли посуду, моющие средства, полочки – словом, все необходимые для жизни вещи. В одном из сел жителям настолько понравилось, как работает студентка из Барнаула, что ей даже нашли будущего мужа, лишь бы не уезжала.

– Чем педагог МКШ отличается от специалиста, работающего, скажем, с городскими учениками?

– Поехать работать в маленькую сельскую школу для выпускника поступок, с моей точки зрения, проявление патриотизма, любви к малой родине. Такой учитель профессионально более мобилен. Ему приходится работать в непростых условиях, ведь в одном классе находятся дети разного возраста, с разными образовательными потребностями, особенностями. Есть ребята, у которых интеллект сохранен, но имеются проблемы со зрением и слухом, бывают ученики с задержкой психического развития, ситуаций может быть масса, но педагог должен подстроиться под каждого и организовать процесс так, чтобы все могли освоить образовательный стандарт. 

СПРАВКА
Малокомплектная школа (МКШ) – это общеобразовательное учреждение с малым количеством обучающихся, совмещенными классами-комплектами и специфической формой организации учебного процесса.

Уникальная возможность предоставляется учителям географии образовательных учреждений Хабаровского края с 21 по 23 июня встретиться с А.А. Лобжанидзе, д.п.н., к.г.н., председателем РАУГ, автором учебников географии и методических пособий издательства "Просвещение" и "Дрофа", профессором кафедры социальной и экономической географии МПГУ, учителем географии ГОУ СОШ №1306,  членом ученого совета РГО и комиссии по географическому и экологическому образованию при РГО, учителем географии ГОУ СОШ №1306 г. Москвы.

Педагоги Хабаровского края смогут, познакомиться с проектом новой концепции географического образования из "первых рук разработчиков" и освоить методические "секреты" работы с УМК "СФЕРЫ", провести географо-экологические исследования на местности и научиться составлять заявку на грант по организации школьных экспедиций. С более разверными программами семинара-совещания регионального отделения РАУГ и авторского семинара по УМК "СФЕРЫ" и географического практикума можно познакомиться во вложениях.

529.pdf

530.pdf