Загрузка...

Учителя русского языка и литературы

Сообщество учителей русского языка и литературы Хабаровского края

Готовимся к огэ и егэ

     

Коллеги, объявлены пять направлений тем итогового сочинения и прокомментированы специалистами ФГБНУ «ФИПИ»:

  • Отцы и дети
  • Мечта и реальность
  • Месть и великодушие
  • Искусство и ремесло
  • Доброта и жестокость

Уважаемые коллеги!

Обратите внимание на изменения в контрольно-измерительных материалах и критериях оценки результатов ЕГЭ по русскому языку и литературе.

В 2019 году в контрольно-измерительные материалы были внесен ряд не носящих принципиального характера изменений.

Во-первых, увеличилось число заданий с 26 до 27 за счёт введения нового (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста. Во-вторых, изменились форматы заданий 2, 9–12, в которых расширился диапазон проверяемых знаний и компетенций по орфографии и пунктуации. В-третьих, изменена и уточнена формулировка задания с развёрнутым ответом (27) и критерии его оценки.

Демоверсии  2019

10 апреля 2018 г. состоялся вебинар «По вопросам подготовки к проведению итогового устного собеседования по русскому языку в 9-м классе 13 и 16 апреля 2018 года» (смотреть запись)

11 апреля 2018 состоялся вебинар «По вопросам оценивания результатов итогового устного собеседования по русскому языку в 9-м классе 13 и 16 апреля 2018 года» (смотреть запись)

В соответствии с проектом Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) выпускники школ должны будут на устной части ЕГЭ по русскому языку справиться с тремя заданиями, которые позволят добавить к письменной части до 16 баллов.

Для начала выпускникам потребуется прочитать научно-популярный текст. Это необходимо сделать за полторы минуты. При оценивании будет учитываться интонация, темп и соответствие нормам произношения.

Далее экзаменуемым предстоит ответить на пять вопросов в форме условного диалога, например: «Чем удобны социальные сети?», «Есть ли отрицательные стороны использования социальных сетей?» и прочее.

На чтение и осмысление вопроса будет выделяться одна минута. Столько же времени должен занимать и ответ. От выпускника потребуется продемонстрировать словарный запас и навыки рассуждения, поэтому ограничиться односложными ответами «да», «нет» не получится. За односложные ответы баллы начисляться не будут.

Третье задание представляет собой монолог на заданную тему и его прочтение. На его подготовку также будет выделяться одна минута, а на произнесение – три. Так, от экзаменуемого может потребоваться подготовить описание фотографии, например, девушки, читающей книгу. При этом необходимо не просто рассказать о том, что изображено на снимке, а также рассказать о своих литературных предпочтениях, источниках информации о новых книгах и о том, какие произведения выпускник готов порекомендовать своим друзьям.

В целом, на сдачу устной части, включая подготовку и ответ, выделяется 15 минут. Процесс сдачи экзамена будет фиксироваться видеокамерой.

ФГБНУ "ФИПИ" приглашает к общественно-профессиональному обсуждению проекта модели раздела "Говорение"и образцов КИМ для раздела "Говорение" в государственной итоговой аттестации (ГИА) по русскому языку: http://new.fipi.ru/about/news/obsuzhdenie-proekta-modeli-razdela-govorenie-v-gia-po-russkomu-yazyku

Именно это задание вызывает максимальные трудности у школьников, а между тем этоболее 40% от всех баллов за экзамен

Здесь вы узнаете, что нужно делать, когда читаешь исходный текст, и как писать собственный текст сочинения-рассуждения, чтобы получить максимальный балл.

http://xn--e1afbfarcbdcavckelcq6f6h.xn--p1ai/

Экзамен по русскому языку является обязательным для всех выпускников. По общему признанию, для тех, кому достаточно преодолеть минимальный барьер, он не представляет сложности. Но если вы рассчитываете получить высокий балл, то нужно серьезно готовиться. О том, как это лучше делать, «Учёбе.ру» рассказала эксперт Елена Бузина, ведущая популярной группы для подготовки к экзамену по русскому языку «Пишу на сто».

https://www.ucheba.ru/article/4414#

Оксана РЕШЕТНИКОВА, директор Федерального института педагогических измерений:

Изменения в КИМ не означают, что начнут проверять и спрашивать что-то новое

«Учительская газета», №11 от 14 марта 2017 года: http://ug.ru/archive/69116