Ну начнем по порядку уважаемые коллеги. из 17 муниципальных районов – аж 8 школ. Прямо чудо. А остальные, что? Программа конкурса должна быть выслана в районы минимум за два, а лучше за три месяца. Что же получается критерии конкурса не доработаны, победители одни и те же, а остальные школы как сидели у разбитого корыта, так и остались там же. Интересно, что профильная Кадетская школа – лучше всех. Согласен они “профи”. Но, как же дать дорогу другим школам?
Недостаточное финансирование не позволяет школам приобрести в нужном количестве учебную литературу, наглядные экспонаты, тренажеры и иные вспомогательные предметы. Скажите, можно ли на пальцах объяснить школьнику, как надо надевать противогаз, если нет самого противогаза? Или как делать искусственное дыхание, если нет манекена? Или как вести себя в условиях ЧС, если нет фильма с подробным рассказом и показом всех необходимых действий в такой ситуации?
Конечно, многие преподаватели ОБЖ на местах являются самыми настоящими подвижниками. Но на одном энтузиазме эту дисциплину поставить в ряд с другими трудно. Нужна серьезная поддержка. Причем не только в форме постановлений и решений, но и конкретных финансовых вложений. Могу на данном этапе предложить хотя бы те те, образовательные организации занявшие с 1 по 3 место, не могли участвовать три года. Дайте и другим оснастить свою базу. Думаю. что на ближайшем собрании ассоциации будет рассмотрен этот вопрос. С уважением председатель ассоциации учителей и преподавателей ОБЖ – Смирнов К.В.