Все материалы

КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» с целью совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников, готовящихся к участию в 2020 году в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, планирует проведение 09 – 14 декабря 2019 года очных курсов на бюджетной основе по дополнительной профессиональной программе «Новые профессиональные компетенции учителя в условиях реализации ФГОС общего образования и профессионального стандарта педагога» в объеме 48 часов. По итогам обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Обращаем внимание, что участвовать в конкурсе вправе учителя со стажем педагогической деятельности не менее трех лет, основным местом работы которых является образовательная организация, реализующая образовательные программы (в том числе адаптированные) начального общего, основного общего и среднего общего образования.

На курсы приглашаются педагогические работники образовательных организаций, готовящиеся к участию в конкурсе, лица, осуществляющие методическую поддержку участников конкурса.

В программе курсов предусмотрены практические занятия по проектированию образовательного процесса в деятельностной парадигме обучения, психолого-педагогическому сопровождению различных категорий обучающихся. Кроме того, слушателям будет предложена консультативная поддержка по подготовке пакета документов для участия в конкурсе, разработке, "упаковке" и экспертизе методических продуктов по преподаваемому предмету.

Заявки на курсы направлять до 02 декабря 2019 года по адресу: petruninata@ippk.ru согласно форме (приложение). Контактное лицо ‒ Петрунина Татьяна Авинеровна, тел. 8 (4212) 56-01-16.

Оплата командировочных расходов за счет направляющей стороны.

Место проведения курсов: г. Хабаровск, ул. Забайкальская, 10. Начало занятий: 09.00.

С 11 по 16 ноября 2019 года в Москве проходил очный этап конкурса «Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков -2019». Участники съехались из различных уголков России и ближнего зарубежья: Калмыкии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Мордовии, Тывы, Алтайского края, Северной Осетии, Луганской народной республики – всего 23 педагога, каждый из которых стал лучшим по итогам заочного этапа конкурса. Заявки были поданы более чем 1200 претендентами, из них к проверке жюри допустили 319 работ из 40 регионов, получили разрешение для размещения на сайте конкурса для участия во всероссийском голосовании 119 педагогов. И только лучшие из лучших смогли очно представить свое мастерство.

Хабаровский край представляла Донкан Виктория Леонтьевна - учитель родного нанайского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения общеобразовательная школа имени Героя России Пассара Максима Александровича села Сикачи-Алян Хабаровского муниципального района. Виктория Леонтьевна в этом году стала победителем краевого конкурса «Учитель года» в номинации «Учитель родного языка».

Упорство, профессионализм и опыт привели Викторию Леонтьевну к заслуженной награде. В Совете Федерации был вручен диплом за 3 место победителю Всероссийского мастер-класса учителей родных, включая русский, языков – 2019 и памятные подарки. Следует отметить, что это не первая награда Хабаровского края по итогам участия в данном всероссийском конкурсе: с 2006 года наш край представляли 10 педагогов, а за последние 5 лет учителя родного языка края трижды становились призерами. Яркая индивидуальность, коммуникабельность и лидерские качества помогали Виктории Леонтьевне достойно представить свой край, свою школу, свои педагогические и методические находки в конкурсных испытаниях: «Мастер-класс» (демонстрация фрагмента урока родного нанайского языка, методический комментарий к уроку), «На подиуме – национальный костюм», в рамках выставки методических разработок и работы круглого стола. Члены жюри обратили внимание на тематическую и методическую точность, соответствие критериям, предложенным в положении о конкурсе, как выставки методических разработок, так и урока, фрагмент которого был предложен для оценивания. Особенно члены жюри отметили целесообразность применения каждого приема, каждого метода, использование передовых технологий на уроке, а также методическое сопровождение педагога специалистами Хабаровского краевого института развития образования, их помощь в оформлении методических разработок. Яркий эмоциональный отклик оставил мастер-класс, проведенный Викторией Леонтьевной. Незабываемым стало исполнение членами жюри песни на нанайском языке и аккомпанирование ими с использованием национальных инструментов-игрушек.

Нельзя было не заметить традиционный национальный нанайский костюм, вышивки, игрушки, аппликации, поделки и другие творческие работы обучающихся, представляющие народные промыслы коренных малочисленных народов Дальнего Востока. Не удивительно, что Виктории Леонтьевне была выражена благодарность от Института языкознания Российской академии наук за вклад в сохранение и развитие исчезающих языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.

Искренне поздравляем, Викторию Леонтьевну!

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Личность в образовательном пространстве: вариативность подходов к содержанию и технологиям психолого-педагогического сопровождения», которая состоится      

20–21 ноября 2019 года на базе кафедры психологии факультета психологии и социально-гуманитарных технологий Тихоокеанского государственного университета г. Хабаровска. Участники получат сертификат участия и возможность опубликовать свою статью в сборнике научных трудов. Предполагается обсуждение следующих вопросов:

– проблема самоопределения и самоосуществления личности в образовательном пространстве,

– личность в образовательном пространстве как сфере социальных отношений,

– самореализация личности в поликультурном образовательном пространстве в современных условиях,

– содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения,

– ресурсы безопасности и дружественности образовательного пространства,

– специфика самоосуществления личности в  рефлексивно-развивающем образовательном пространстве,

– методы, средства, технологии оказания психолого-педагогической помощи субъектам образовательного пространства.

Информационное письмо Личность в образовательном пространстве 2019.doc

Информационное письмо Мотивация 2019.docx

Уважаемые, коллеги!

Завершается формирование плана-графика курсов повышения квалификации на 2020 год, пожалуйста, пришлите заявки, если вы еще этого не сделали.

Ссылка на план-график курсов повышения квалификации на 2020 год

КОЛЛЕГИ!

На сайте Центра дистанционного обучения ХК ИРО открыт курс "Системные изменения преподавания русского языка и литературы в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта 05. 11 – 05.12. 2019г."

Если есть необходимость пройти обучение в 2019 году, ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ. Это можно сделать, пройдя по ссылке (https://mood.ippk.ru/ ) или набрав в поисковике название нашего центра (Центра дистанционного обучения ХК ИРО).

По вопросам сопровождения курса обращайтесь к Кравченко Ирине Николаевне, тел. 8924-212-90-22

Заявка.docx Согласие.docx

Как помочь детям запомнить сложные правила? Предложить им написать лингвистическую сказку!

Так, в моем КТП удачно сошлись все звезды - только что прошли корни с чередованием, и тут новая задача - написать сочинение на лингвистическую тему.

Решила, что для шестиклашек идеально подойдет формат лингвистической сказки. Что это такое и как это писать попросила изучить самостоятельно - разместила на своем сайте образцы сказок Феликса Кривина и краткое руководство к действию: http://mtvrus.ru/uchenikam/russkij-yazyk-2/lingvisticheskie-skazki/. А потом предложила придумать свой вариант, но на пройденную тему.

В итоге получилась целая коллекция сказок, которая уже размещена здесь: http://mtvrus.ru/moi-kollekczii/lingvisticheskie-skazki-uchenikov/. (стилистика и орфография авторов сохранена).

Кстати, конкурс продолжается, если хотите присоединиться к нам - пишите! Участие бесплатное :)

Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений - 2019.

Победителями стали среди участников

4-5 классов 

Котлова Ксения Витальевна, обучающаяся 5 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия № 7 г. Хабаровска (учитель-наставник Скоркина Татьяна Владимировна);

6-7 классов

Силина Софья Сергеевна, обучающаяся 7 класса муниципального бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Хор муниципального района имени Лазо (учитель-наставник Литвиненко Светлана Юрьевна);

8-9 классов

Ваганова Камилла Михайловна, обучающаяся 9 класса краевого государственного автономного нетипового образовательного учреждения «Краевой центр образования» (учитель-наставник Мальцева Татьяна Владимировна);

10-11 классов

Радина Александра Романовна, обучающаяся 10 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 города Вяземского Вяземского района  (учитель-наставник Левада Ольга Сергеевна);

СПО

Домарев Никита Сергеевич, обучающийся 2 курса краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы обслуживания» г. Хабаровска (наставник Пирюткина Юлия Владимировна).

Поздравляем победителей!!! Желаем успеха на всероссийском этапе!!!

Скан_распоряжение_итоги ВКС.pdf

Сертификаты 2019