Все материалы

Дорогой собеседник!

Завершается учебный год. Он был необычен, так как мы впервые сделали попытку совершить путешествие не в лес и не музей, а во внутренний сокровенный мир человека – в мир его души.

В названии нашего курса – «Основы православной культуры» - для нас очень важно первое слово.

Основа - это корень, то, из чего растет все остальное. Основы православной культуры – это:

- вера в Бога,

- вера в учение Христа,

- вера в Его жертву и воскресение;

- Библия и Евангелие;

- стремление жить по заповедям;

- забота о чистоте своей души и о пользе ближнего.

Иллюстрации

Вы узнаете:

- Почему икона так необычна

- Почему изображают невидимое 

Храм заполнен иконами.. Одни образы помещены на стенах. А другие стоят на полу. Это - люди. Слово  икона в переводе с греческого означает «образ».

Библия говорит, что каждый человек – это образ Божий.  Именно поэтому христианин каждого человека воспринимает как святыню. Поэтому люди кланяются друг другу. И поэтому же священник в храме совершает каждение не только иконам на стенах, но и живым людям.

Живописная икона заметно отличается от картины. Это потому, что задача иконы – показать сокровенный мир души святого человека (в том числе и Богочеловека Христа).

Когда человек был ещё ребёнком, бабушка всегда говорила ему: «Внучек, вот вырастешь ты большой, станет тебе на душе плохо — ты иди в храм, тебе всегда там легче будет». Вырос человек. И стало ему жить как-то совсем невыносимо. Вспомнил он совет бабушки и пошёл в некоторый храм. И тут к нему подходит кто-то: «Не так руки держишь!» Вторая подбегает: «Не там стоишь!» Третья ворчит: «Не так одет!» Сзади одёргивают: «Неправильно крестишься!» А тут подошла одна женщина и говорит ему:

— Человек, ты бы лучше вышел из храма, купил себе книжку о том, как себя здесь вести надо, а потом бы и заходил.

Иллюстрации

Вы узнаете: 

- Что люди делают в храмах

- Как устроен православный храм 

В православном храме людей встречают иконы, свечи. И священники.

- Здравствуйте, ребята. Я священник Алексий. Я здесь служу.

- А что это за служба? - спросила Леночка.

- Учу людей, вместе с ними молюсь Богу и людям же стараюсь помогать. Хочется быть похожим на эту свечку. Ее огонёк тянется вверх, но свои свет и тепло свеча отдает тем, кто рядом с ней. Вот такой должна быть жизнь человека: душой тянуться к Небу, а своими делами помогать ближним.

 Календарно-тематическое планирование по курсу «Основы православной культуры» 

Викторина "Дорого яичко ко Христову дню!"  

Тарасова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы

Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа, Конкурс «Презентация к уроку»

 Презентации к уроку

1 / 21

Загрузить презентацию (5,8 МБ)

Цели.

1. Познакомить с историей Пасхи, главным символом праздника, народными поверьями, поговорками.
2. Расширить кругозор учащихся.

3. Воспитывать уважение к народным традициям, толерантность.

Навигация в презентации: На слайдах с вопросами викторины триггеры настроены на разноцветные яички. На слайдах с сообщениями (5, 8, 11, 14, 17) триггеры настроены на яйцо. Слайды с сообщениями оформлены в виде книги. Переход к следующему слайду (с 3 по 18) по стрелочке. На слайде 18 - интерактивная лента, триггер настроен на яйцо.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки, презентация.

Методические рекомендации: Викторина проводится между командами. Формирование команд произвольное. После объявления вопроса командам даётся 2 минуты на обсуждение. Ответы команды сообщают устно, после выслушивания всех версий осуществляется их проверка. За каждый правильный ответ – 10 баллов. Между вопросами – сообщения, которые заранее раздаются ребятам, не участвующим в викторине. Команды так же получают задание – познакомиться с происхождением слова “Пасха”, его значениями в современном русском языке (по “Толковому словарю” С.И.Ожегова, по этимологическому словарю); узнать о пасхальных яйцах (история, традиции).

Королева Светлана Лазаревна, учитель начальных классов

Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе

Цель занятия: познакомить учащихся с «Золотым правилом» ( «как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними») и убедить их следовать этому правилу в жизни.

Оборудование: Библия для детей, аудиоматериалы «Жизнь Иисуса Христа».

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Вступительная беседа

Учитель. Как бы вы хотели, чтобы к вам относились люди?

Дети. Хорошо. Не ругали нас. Не обижали.

Учитель. А как вы относитесь к своим родителям, товарищам, незнакомым людям? Всегда ли вы внимательны, чутки, добры и отзывчивы?

Дети. Меня обидел сегодня Саша. Я ему дал сдачи.

– А я обиделась на Таню. Она сегодня ела конфету и меня не угостила.

– Я с Леной не дружусь, она меня обзывает глупой и не помогает мне с решением задачи.

2. Сообщение темы занятия

Учитель. Ребята, мы сегодня поговорим о том, что каждый человек заслуживает уважения. Что нужно показать другому человеку, что он нам дорог, и как добиться его доверия и уважения. Но вначале послушаем очередную часть Библии.

Титова Людмила Николаевна, учитель начальных классов

Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе, Конкурс «Презентация к уроку» 

Презентации к уроку

1 / 10

Загрузить презентацию (300,5 КБ) 

Цель: дать понятие о «золотом правиле нравственности», активизировать познавательную деятельность учащихся через включение самих учащихся в обсуждение вопросов, связанных с введением данного понятия и их представлениями о морали.

Оборудование: учебное пособие «Основы светской этики», ЦОР: тренажёр по теме «Золотое правило нравственности», проектор, компьютер, интерактивная доска, «Волшебные слова», сборник рассказов и стихов. М.: «Детская литература», 1977; тест «Какой Я?».