Загрузка...

Хабаровское региональное УМО

Хабаровское региональное учебно-методическое объединение по общему образованию

Все материалы

     

Цель экспертизы: оценка качества программ повышения квалификации, реализуемых КГБОУ ДПО ХК ИРО, направленности программ на развитие компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации, изучение востребованности программ педагогическими работниками края, адаптация программ под ожидания обучающихся, вовлечение корпоративных заказчиков на всех этапах реализации программы (от разработки до проведения).

Уважаемые коллеги! Министерство просвещения РФ разработало и вынесло на обсуждение проект документа, который предусматривает введение новых должностей "старший учитель" и "ведущий учитель" в номенклатуру должностей педагогических работников. Для участия в общественном обсуждении законопроекта необходимо зарегистрироваться на федеральном портале проектов нормативных правовых актов https://regulation.gov.ru/#  (для поиска документа в личном кабинете необходимо использовать рабочие вкладки "Проекты", "Текст" (слева на рабочем столе личного кабинета), поисковую строку с запросом названия проекта)

Общественное обсуждение продолжится до 07 мая 2019 г. по ссылке https://regulation.gov.ru/projects#
Коллеги, предлагаем не просто высказать свое мнение по введению новых должностей, но и аргументировать свою позицию, возможно, обозначить вопросы/проблемы, которые могут возникнуть вследствие принятия данного проекта.

Просим привлечь к обсуждению коллег, педагогическую общественность, распространить данную информацию в сетевых сообществах.

1 Постановление (1).docx

Дорогие коллеги!

Все мы знаем, насколько важны образовательные стандарты. Именно эти, казалось бы, сухие административные документы задают основу содержания образования. Именно они определяют условия обучения. Именно на их основе проходит экспертиза школьных учебников, готовятся школьные учителя, оснащаются и строятся новые школы, задаются ориентиры для современной школы...Мы верим, что совместными усилиями нам удастся сделать наши стандарты самыми ясными и востребованными. Они будут отражать и всё богатство культуры нашего народа, и современные тенденции образования. Регистрируйтесь на сайте и вносите свой вклад в улучшение современной российской школы.

Павел Станиславович Зенькович,
Статс-секретарь – Заместитель Министра просвещения

 

PS. В пояснительной записке указано, что главным направлением обновления является конкретизация требований к результатам по каждой дисциплине. В предыдущей редакции стандарта давались лишь общие установки, а что именно должно изучаться и в каком классе, образовательные организации решали сами.

 

Новыми требованиями учитываются возрастные и психологические особенности учащихся, а также необходимость предотвращения их перегрузки. Кроме того, в документе учтены требования к структуре основной образовательной программы, что позволит снизить «бюрократическую» нагрузку на преподавателей.

Обсуждение проходит на сайте www.preobra.ru: проект ФГОС начального общего образования, проект ФГОС основного общего образования. Обсуждение продлится до 29 апреля.


Уважаемые коллеги! Сегодня актуальным вопросом для педагогической общественности является разработка новой модели аттестации. Проектная группа нашего края наряду с другими регионами-участниками апробации новой модели аттестации в июне подготовила и направила свои предложения разработчикам. Модель была доработана и выставлена на  общественно-профессиональное обсуждение на сайте ефом.рф

16 ноября состоялся мультимедийный круглый стол на тему: "Результаты общественно-профессионального обсуждения процесса внедрения новой модели аттестации учителей".  Участниками круглого стола стали заместитель председателя Общероссийского профсоюза образования Татьяна КУПРИЯНОВА, проректор по внеучебной и социальной работе Московского государственного психолого-педагогического университета Андрей МИЛЕХИН, заместитель директора Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Минпросвещения России Светлана ЕРМАКОВА.

Результаты апробации элементов новой модели аттестации; категории учителей, которые смогут проходить аттестацию в упрощенном виде; оценка учета мнения выпускников; разработка оценочного инструментария (единых федеральных оценочных материалов - ЕФОМ); сроки переходного периода, введение новых должностей - эти и другие вопросы обсуждались участниками круглого стола.

Общественно-профессиональное обсуждение продолжается здесь