Приобщение к новым видам деятельности

Урок ОРКСЭ.doc

Чернышова Н.Н г Советская Гавань v_bronze_i_granite.doc

proeqtnye_zadachi_w_nachalnoi_shqole.pdf

Курс «Я – исследователь» (1–4 классы) рассчитан на внеурочную работу с детьми в начальной школе, но может использоваться также в учреждениях системы дополнительного образования.

Цель курса - трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития.

Задачи курса:
- развивать познавательные потребности младших школьников;
- развивать познавательные способности младших школьников;
- обучать детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
- формировать и развивать у детей умения и навыки исследовательского поиска;
- формировать представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности.

Предполагаемая программа учебно-исследовательской деятельности учащихся включает три относительно самостоятельные подпрограммы:
- тренинг исследовательских способностей;
- самостоятельная исследовательская практика;
- мониторинг исследовательской деятельности.

В рабочей тетради «Я - исследователь» подробно описаны все этапы проведения собственного исследования.

Курс предназначен для учащихся 1-4 классов. Предложенное распределение часов следует квалифицировать как примерное. Часы поделены между тремя вышеназванными подпрограммами. Коррективы обязательно потребуются в зависимости от уровня развития детей, их интересов, возможностей школы и других характеристик, которые заранее невозможно предвидеть. Поэтому к данному распределению необходимо подойти творчески, здесь не только допустим, но даже необходим элемент импровизации. СМОТРИ ПРОГРАММУ КУРСА:  Pr_Ja-Issl_Shk.pdf и статью "Исследовательское обучение младших школьников Pr_Saven2011_2.pdf

volkova_l.a._proektnye_zadachi_v_nachalnoy_shkole (1).pps