Закрыть
-
Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-ботеТот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей: — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать; Начать пользоваться сервисом -
Как продвинуть сайт на первые места?Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.Ускорение продвиженияЕсли вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги. Начать продвижение сайта
-
Сообщество учителей технологии
|
Формирующее оценивание и суммирующее оценивание, что это такое? После вводной беседы, нам предложили формирующее и суммирующее оценивания изобразить в рисунков. Были даны два критерия: 1. Соответствие заданной теме (передача смысла). 2. Соблюдение правил. Затем мы обменялись между группами, и пытались расшифровать где формирующее и где суммирующее оценивания. Защита чужого проекта. Группа "Весна" - работа группы "Осень".
Обсуждение и защита группы "Осень" - работа группы "Лето".
Обсуждение и защита группы "Зима" - работа группы "Весна".
Защита группы "Лето" - работа группы "Зима".
Продолжаем работать в своих группах. Игра "Дидактическое лото". К каждой технике (опросник отношений, недельный отчёт, мини обзор, критериальные рубрики) подобрать характеристики.
2 половина дня. Оценка метапредметных результатов. Определяли регулятивные, познавательные и коммуникативные результаты для каждой параллели (с 5 по 8 классы).
0 комментариев Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий
|
||
