Фото

С 16 по 18 ноября 2016 года в Москве пройдет III Всероссийский съезд работников сферы дополнительного образования детей. Организаторами Съезда выступает Министерство образования и науки Российской Федерации. На повестку дня работы Съезда выносятся вопросы, связанные с реализацией Концепции развития дополнительного образования детей и Стратегии воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Уважаемые коллеги! Очень приятно было работать с вами - такими целеустремлёнными, ищущими новые знания, генерирующими интересные идеи. Я уверенна, что эти курсы стали для вас событием, а не просто очередным повышением квалификации. Вы открыли разные грани своей "самости" - самые лучшие, самые талантливые, самые артистичные, самые влюблённые в дело своей жизни! Будем надеяться, что наша встреча станет для вас своеобразным "трамплином" для будущих свершений и реализации ваших проектов! 

Что наша жизнь? Игра!  

Весь мир - театр, а люди в нём - актёры!

Мой опыт показывает, что зачастую в умах людей происходит путаница, когда речь заходит о новомодных словах таких как: коучинг, менторинг, тренинг и прочие. Даже родное и привычное слово "консультант" у нас используют, как ни попадя, зачастую даже не задумываясь о его значении. Нам предстоит обратиться к еще одному понятию: спектакль-променад и стать участниками имитационной игры "Маска Баута".

                                Коллеги, договариваемся, что у нас не будет  " техзадания". Старый подход, который давно изжил себя. Описание будущего продукта в стиле «система должна» совершенно неуместно.  В современном мире фокус уже давно сместился на пользователя. Любое решение  принимается лично вами.

Только так и никак иначе мы будем точно понимать, что мы делаем и зачем.

Суть идеи проста, работаем в стиле:
Как < КТО>, я хочу < ЧТО>, потому что < ЗАЧЕМ> 

На первый взгляд, идея элементарная, но одновременно она очень мощная. Ведь мы сразу концентрируемся на (ЗАЧЕМ) — целях, которыми будет руководствоваться (КТО) — пользователь нашего решения. Таким образом, создавая свое решение, мы думаем о том, будет ли удобно пользоваться тем, что мы сделали.

Однако, исключительно для вашего удобства, предлагаем Вашему вниманию список информационных продуктов, может быть из него Вы выберете то, что подойдет Вам? А может быть у Вас в запасе свой вариант....

1. инструкция, рецепт использования приемов, методов, технологий
2.интервью с экспертом, обсуждение, круглый стол
3.консультация
4.мастер-класс, тренинг, урок, образовательное событие
5.оценочные листы
6. ответы на частые вопросы
7. сборники креативных задач и решений
8.программы
9.путеводители, мини-гиды
10.вебсеминары
11.сервисы, блоги, интерактивные листы регулярного предоставления информации
12.справочники, шпаргалки
13. учебные пособия, методические статьи
14.тесты
15. все что Вам придет в голову.
на основе одной информации можно сделать несколько продуктов (некоторые группы так и поступают: брошюра и видеоматериалы к ней и т.п.)

Продолжение следует....мы в теме "Организационный дизайн"

/network/2109/2016/09/14/sprint/organizatsionnyy-dizayn

P.S. Вопросы в комментариях

                   Разговор о новом понятии начинаем со словаря, где спринт — это часть легкоатлетических дисциплин, где спортсмены соревнуются в беге на короткие (спринтерские) дистанции по стадиону.

Есть и другие значения этого слова. 

Мы договоримся, что в названии рубрики слово " Спринт " - это отрезок времени, который берется для выполнения определенного (ограниченного) списка задач. Нашим слушателям, участникам курсовых мероприятий дается не так много времени на изготовление "зачетного" конечного  продукта. 

Рекомендуется брать 3-5 дней  (длительность определяется командой один раз).

Планирование спринта — это своего рода совещание, на котором присутствуют все участники команды. В течение этого совещания команда определяется с продуктом, договаривается о  приоритетах, распределяет задания, которые должны быть выполнеными по истечении спринта. Команда оценивает по времени, сколько из желаемого они могут выполнить. В итоге получается список заданий, который не может меняться в течение спринта и к концу спринта должны быть полностью выполнены.

Попробую объяснить как это работает на практике.

Участникам курса предложена подготовка зачетного продукта. Через определенный промежуток времени (см. умк) проводится масштабное мероприятие- "итоговая аттестация", где участники курсов представляют свой продукт.

 Со стороны  ХК ИРО за организацию мероприятия отвечает эксперт -Антонина Ивановна Малофеева.

В первые дни курсов мы определяем команды (возможно и индивидуальное участие).  На совместном планировании спринта команда  и эксперт решают, как и чем будут отчитываться через  ... 2 недели (длина спринта).

Рекомендуется на момент планирования  спринта  представить весь список заданий  по выполнению продукта, чтобы не получилось так, что к моменту проведения зачета что-то не выполнено.

 Понятий будет больше, однако надеюсь, всего выше описанного будет достаточно, чтобы сложить первое представление о спринте.

Оставайтесь с нами... мы в теме "Создание инфопродукта"

/network/2109/2016/09/14/sprint/sozdanie-infoprodukta