Фото

Пособие проекты.docx

Учителей_сложный социальный контекст.doc

Экспертиза проекта ОО..doc

Экспертиза проекта ОО..doc

экспертиза.docx

Экспертиза проекта.doc

 На курсах переподготовки с помощью технологии "Зеркало прогрессивных преобразований" продумывали шаги по переводу своего образовательного учреждения в режим развития. Вот что получилось у нашей группы: Эльбан.ppt

Педагогическое сопровождение перевода образовательных детского дома, в эффективный режим работы, повышение возможности улучшения образовательных результатов.

Задачи:

1. Разработать систему мероприятий по улучшению образовательных результатов и оценки результатов (информационные, нормативно-правовые, организационные, кадровые, мотивационные, финансовые)
2. Организация предпрофильной и профильной подготовки воспитанников детского дома. (научно-методические, кадровые, организационные, правовые, мотивационные, финансовые, материально-технические)
3. Разработка психолого-педагогической поддержки сопровождения воспитанников в образовательный  период.  (информационные, нормативно-правовые, организационные, научно-методические

 кадровые, мотивационные, финансовые)

№	мероприятие	сроки	Отв-ый	Результат
1	- Мониторинг успеваемости и посещения уроков воспитанниками.  - Организовать факультативы для воспитанников. - Разработать мотивационные условия.	1 раз в квартал   1 раз в неделю в течение года	Зам. по УВР, воспитатели, соц.педагоги. психологи	Уровень освоения образовательных предметов и повышение успеваемости в школе.
2	- Посещение ВУЗов, с целью ознакомления со специальностями и основными предметами. - Приглашение специалистов различных профессий. - Выявление профессиональных предпочтений у воспитанников.	Октябрь, апрель       1 раз в месяц     Октябрь апрель(диагностика)	Соц.педагоги психологи	Повысился интерес к изучению предметов, связанных с выбором профессиональной деятельностью     Осознанный профессиональный выбору с учетом потребностей региона, а также своими интересами и способностями;   - Продолжение профессионального образования в учебных  заведениях  города -Продолжению образования, устойчивому саморазвитию на основе высокой мотивации достижений успеха в жизнедеятельности.
3	-  Посещение воспитанниками музеев, выставок, концертов, спектаклей, экскурсий и пр.; - Психолого-педагогическое сопровождение общения воспитанников с кровными родственниками. - Кружковая работа.           - Участие воспитанников в различных конкурсах  фестивалях детского творчества, соревнованиях.	1 раз в месяц         В течение года             В течение года           В течение года	Воспитатели, ПДО, психологи, Социальные  педагоги	Раскрыт творческий и интеллектуальный потенциал, сформировались личные устойчивые качества. Преодоление трудностей в образовании.       Охват воспитанников кружковой работой в соответствии с их выбором Отсутствие правонарушений и стремление к ЗОЖ.

Ресурсы:

1. Информационные  ресурсы
2. Научно-методические
3. Нормативно-правовые
4. Финансовые
5. Организационные
6. Мотивационные
7. кадровые
8. Материально-технические     (Наличие оборудованных в соответствии с современными требованиями: кабинетов специалистов, экологической лаборатории, компьютерных мест, кабинета домоводства («Швейная мастерская»), Изостудии,  спортивного, музыкального, тренажёрного залов. )                                                                                                                                                                                                

Ожидаемый эффект:

Выпускник детского дома – всесторонне развитая, социально адаптированная  личность, любящая свой родной край, знающая и умеющая ценить его культурно – историческое наследие. Это человек, достигший личностной и социальной зрелости, обладающий чувством ответственности, толерантностью и позитивным мышлением.       

Уважаемые коллеги!!!! Как мы с вами и договорились, делаем экспертизу по критериям!!! Успехов в освоении экспертных компетенций:)))Экспертиза проекта.doc

Модель эффективной деятельности ОУ.pptx