Закрыть
июль 2011
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
|
Помните, у Чехова: ружье, висящее на стене, непременно должно выстрелить. Как ни странно, но то же самое можно сказать и о наглядных пособиях для малышей – если есть наглядное пособие в пределах видимости ребенка, то оно сработает. В силу того, что дети – существа крайне любопытные, наглядное пособие (например, плакат с алфавитом) как новый красочный предмет интерьера привлечет внимание ребенка. Он обязательно рассмотрит его, даже без маминого или папиного приглашения. А если мама или папа еще и обсудят содержимое плаката с ребенком и через некоторое время еще вернутся к этому – будет просто замечательно. Вернемся к нашему примеру с алфавитом. Вы принесли домой плакат/наклейку. Привлеките ребенка к размещению плаката. Рассмотрите, что нарисовано: какие буквы, какие животные. Со временем вашему малышу удастся познакомиться со всеми буквами. Не заставляйте ребенка учить буквы. Пригласите его рассмотреть интересные картинки. Не настаивайте, если ребенок не хочет. Выберите время, когда малыш в хорошем расположении духа. Поиграйте с буквами: на что они похожи, с какой буквы начинается слово, как бы оно звучало, если бы начиналось с другой буквы. Слепите буквы из пластилина, составьте имя ребенка или просто какое-нибудь слово. Предложите раскрасить большие контуры букв. На наглядном пособии придумайте или вспомните/подберите стихи про животных, иллюстрирующих буквы. Так вы убьете двух зайцев – и «оживите» плакат, и разовьете память и речь малыша. 0 комментариев Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий
|
|
Загрузка...
