Закрыть
ЦОС (Вихарева Е.В.)
|
Матрицу сервисов и инструментов можно использовать для организации проектной деятельности и коллективной работы, визуализации информации, для мотивации обучающихся. (можно создать в офисном приложении в формате ppt., pptx и разместить в обачном хранилище, например Calameo, либо использовать сервисы сети Интернет, например Genial.ly, LearningApps.org, Google-презентация и др.) 0 комментариев Задание 1Задание 1. Создайте матрицу сервисов и инструментов для: для организации проектной деятельности и коллективной работы, визуализации информации, для мотивации обучающихся. (можно создать в офисном приложении в формате ppt., pptx и разместить в обачном хранилище, например Calameo, либо использовать сервисы сети Интернет, например Genial.ly, LearningApps.org, Google-презентация и др.) Ответ в виде ссылки на интерактивный ресурс или в виде файла прикрепить в ответе к заданию. Размещается на лендинговой странице после согласования с преподавателем курсов. Задание 1Разработайте программу стажировки по теме модуля или создайте презентационный и дидактический материал для слушателей в формате иллюстрированного коллажа Ссылку на коллаж или файл прикрепите в ответе к заданию. (можно создать в офисном приложении в формате ppt., pptx и разместить в обачном хранилище, например Calameo, либо использовать сервисы сети Интернет, например Genial.ly, LearningApps.org, Google-презентация и др.)Программу стажировки прикрепите в форме файла в ответе к заданию. Коллаж размещается на лендинговой странице после согласовани я с преподавателем курсов. 1) Посетите библиотеку Цифровой грамотности: http://xn--80aaefw2ahcfbneslds6a8jyb.xn--p1ai/library/12/ 2) Полезные привычки кибер-гигиеныНажмите на ссылку https://www.securitylab.ru/contest/499710.php, чтобы открыть ресурс
Задание 1.Задание 1. Презентационный и дидактический материал для слушателей в интерактивном плакате. Шаг 1. На любом известном сервисе создайте интерактивный плакат/презентацию/постер на котором разместите цифровые ресурсы по теме модуля для слушателей курсов. (можно создать в офисном приложении в формате ppt., pptx и разместить в обачном хранилище, например Calameo, либо использовать сервисы сети Интернет, например Genial.ly, LearningApps.org, Google-презентация и др.) Шаг 2. Ссылку на плакат разместите в ответе к заданию. Плакат размещается на лендинговой странице после согласования с преподавателем курсов.Читать полностью Задание 1.Шаг 1. Пройдите по ссылке на платформу «Современная цифровая образовательная среда в РФ» - https://online.edu.ru/ru/ . Пройдите регистрацию, загрузите свой аватар, отредактируйте свой профиль. Сделайте скриншот страницы с вашим именем в СЦОСШаг 2. Найдите курс «Использование онлайн-курсов для непрерывного самообучения» (https://online.edu.ru/ru/courses/item/?id=1286).Шаг 3. Запишитесь на курс. Пройдите обучение на 1 модуле курса. Наведите курсор мыши на Индикатор прохождения курса. Сделайте скриншот вашего индикатора прохождения курса. Шаг 4. Скриншот страницы с вашим именем в СЦОС и скриншот вашего индикатора прохождения курса прикрепите в ответе к заданию.Два изображения (скриншоты) вложите в ответ к заданию, отправив руководителю. Читать полностью Одной из последних инноваций в образовании стала возможность дистанционного обучения посредством электронных курсов в режиме онлайн. Переход обучения в интернет-плоскость начался в 2000-х годах в связи с появлением открытых интернет-курсов, когда известные мировые университеты начали выкладывать в свободный доступ записанные лекции. Спрос на подобные образовательные услуги оказался крайне велик, и уже в 2008 году сформировалась принципиально новая методика образования под названием МООК (Массовые Открытые Онлайн Курсы; англ. MOOC – Massive Open Online Course). Что такое MOOC?Аббревиатура MOOC состоит из четырех отдельных терминов.
Информация: https://etu.ru/ru/on-line-obuchenie/mooc
Зачем нам эти МУКИ
|
ЦОС (Вихарева Е.В.)
6 участников, открытое
Обучение педагогов по программе цифровая образовательная среда
август 2020
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
|
||||||||
