Загрузка...

2. презентация проекта

     

Реализация проекта

Дата

Мероприятия

Место проведения

Исполнитель

октябрь

 

ноябрь

Создание на сайте группу " Родители и дети"

Конкурс мам «Книги моего детства»

 

 

декабрь

Конкурс рисунков «Зимняя сказка»

 

 

Февраль

Викторина по книгам К. Чуковского

 

 

Март

Любимые книги моей бабушки

 

 

Март-апрель

Конкурс рисунков «Книги-юбиляры 2018 года»

 

 

Апрель

Сочиняем сказку и рисуем  книжку

 

 

 

Цель: 

Возрождение традиций семейного чтения и развитие культуры чтения ребенка на основе сотрудничества с его семьей.

Задачи:

  1. Помощь родителям в организвции семейного чтения и в вопросах воспитания с помощью книги.
  2. Способствование разностороннему и гармоничному развитию личности ребенка путем знакомства с лучшими произведениями детской литературы.
  3. Обобщение и рапространение опыта, выработанного в ходе реализации проекта.

Целевая аудитория:

  • 2-4 классы МБОУ СОШ № 29 г. Хабаровска.
  • Родители учащихся 2 - 4 классов.

Продолжительность проекта:

01.10.2018 по 15.05.2018

Этапы и сроки реализации проекта:

1. Анкетирование родителей                                01.10.18 по 15.1018

2. Работа по определению участников проекта     16.10.18 по 30.10.18

3. Участие в родительских собраниях                   2 раза в год

4. Мероприятия                                                   01.11.18 по 30.04.18

5. Мониторинг детского чтения                            01.05.18 по 15.05.18

 6. Анкетирование учащихся                                01.05.18 по 10.05.18

Результат:

  • Количество заполненных анкет, анализ читательских формуляров.
  • Анализ успеваемости по литетратурному чтению.
  • Количество посещений родителей.
  • Методические рекомендации

Особенность кризиса детского чтения XXI века в России – слабая читательская среда: ребёнок растет в окружении нечитающих взрослых и не проявляет интереса к книге, снижается грамотность, кругозор, образованность ребенка. Поэтому семья, культурные отношения внутри нее во многом определяют путь ребенка как читателя. У детей, чьи родители любят читать, скорее развивается вкус к чтению, чем у тех, чьи родители не подают им в этом примера. Когда родители читают вместе с детьми, это сближает их, а также помогает ребенку лучше усваивать содержание прочитанного.