Загрузка...

Сообщество учителей истории

методическая поддержка учителям

Современные образовательные технологии как условие повышения качества историко-обществоведческого образования в условиях перехода на новые стандарты.

     

 

Программа кружка для учащихся 5 класса «Занимательная история»

 Соклакова Елена Владимировна

Учитель истории и обществознания

г. Хабаровск МБОУ гимназия №1

 

 

Пояснительная записка.

 

Сегодня ценность исторической науки в обществе возрастает. История учит детей таким общечеловеческим ценностям как уважение друг к другу, веротерпимость, справедливость, стремление помогать друг другу в беде.

Целью данного курса является формирование личности, способной ценить исторический вклад народов, в том числе и народов России, в мировую культуру.

Задачи курса:

1.                       Способствовать формированию повышенного интереса учащихся к исторической науке;

2.                       Способствовать формированию умения видеть красоту и художественные особенности произведений искусства, созданных в прошлом;

3.                       Сформировать  у учащихся уважительное отношение к истории своей Родины;

4.                       Сформировать у учащихся умения и навыки, такие как:

 

·        умение в связной монологической форме воспроизводить прочитанный текст;

·        умение сравнивать исторические явления, происходившие в разных странах;

·        умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, при этом высказывая собственную точку зрения и отстаивая свои взгляды;

·        умение анализировать исторический источник;

·        умение оперировать историческими датами;

·        умение читать историческую карту.

 

Для этого предполагается изучение исторических явлений и фактов, не затрагиваемых при изучении основного курса истории Древнего мира.  К тому же на занятиях предполагается изучение ряда вопросов истории Средневековья  и ряда исторических фактов по истории Древней Руси. 

Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных типов заданий:

·        Работа с документом;

·        Работа с картой и графическим материалом;

·        Решение кроссвордов;

·        Устные сообщения учеников;

·        Использование тестовых заданий для контроля за деятельностью учащихся.

 

Тематическое планирование.

 

№ п\п

Название темы

Количество часов

Примечание

Введение. 7 часов.

1

Что такое история?

1

 

2

Что такое архивы?

1

 

3,4

Первые люди на Земле

2

 

5

Возникновение искусства.

1

 

6

Загадка Атлантиды

1

 

7

Кто придумал алфавит?

1

 

Тема 1. Древний Египет. 7 часов.

8

Египет – дар Нила.

1

 

9,10

Боги древних египтян.

2

 

11,12

Египетские фараоны.

2

 

13,14

Искусство Древнего Египта.

2

 

Тема 2. Индия и Китай в древности. 4 часа.

15

Древнейшие книги.

1

 

16

Великий Конфуций.

1

 

17

Великая Китайская стена.

1

 

18

Урок-аукцион «Что дал Древний Восток миру?»

1

Урок-аукцион

Тема 3. Древняя Греция. 11 часов.

19,20

Боги Древней Греции.

2

 

21,22

Подвиги Геракла.

2

 

23

Троянская война.

1

 

24

Открытие Трои.

1

 

25

Спартанское воспитание.

1

 

26,27

Олимпийские игры.

2

 

28

Александр Македонский.

1

 

29

Турнир любознательных.

1

Турнир любознательных.

Тема 4. Древний Рим. 7 часов.

30,31

«Вечный город» Рим.

2

 

32,33

Гладиаторы.

2

 

34

Восстание Спартака.

1

 

35

Юлий Цезарь.

1

 

36

Помпеи.

1

 

Тема 5. Семь чудес света. 8 часов.

37,38

Египетские пирамиды.

2

 

39

«Висячие сады» Семирамиды.

1

 

40

Зевс Олимпийский.

1

 

41

Фаросский маяк.

1

 

42

Храм Артемиды Эфесской.

1

 

43

Мавзолей в Галикарнасе.

1

 

44

Колосс Родосский.

1

 

Тема 6. Древняя Русь. 18 часов.

45,46

Возникновение Земли Русской.

2

 

47

Жизнь древних славян.

1

 

48

Славянский календарь.

1

 

49

Славянские боги и праздники.

1

 

51

Появление городов.

1

 

51

Древний Киев.

1

 

52

Славянская азбука.

1

 

53,54

Первые русские князья.

2

 

55

Князь Владимир Красное Солнышко.

1

 

56

Династия Рюриковичей.

1

 

57

Русские летописи.

1

 

58

Берестяные грамоты.

1

 

59

Как произошли названия «Русь» и «Россия».

1

 

60

«Царь-пушка» и «Царь-колокол»

1

 

61

Красная площадь.

1

 

62

Контрольное занятие по пройденному материалу.

1

Контрольное занятие

Тема 7. Средневековье. 4 часов.

63

Рыцарство.

1

 

64

Жанна Д Арк.

1

 

65

Средневековая школа.

1

 

66

Средневековый город.

1

 

Заключительные уроки. 2 часа.

67,68

Что такое генеалогия?

2

 

Ученик получает оценку не ниже 4 баллов в результате успешного выполнения всех предложенных заданий. Дополнительные баллы начисляются за устные сообщения по выбранной учеником теме, а также за успешное выполнение дополнительных заданий.

Литература:

1.      Балязин В.Н. История России в занимательных рассказах, притчах и анекдотах. М.: Дрофа, 2002.

2.      История Древнего мира и средних веков: Дидактические материалы. 5-6 класс / В.В. Сухов и др. М.: Дрофа, 2000.

3.      История. Внеклассные мероприятия / Сост. И.В. Кузьмина. Волгоград: Учитель, 2005.

4.      Я познаю мир: Дет энцикл. : История / Сост. Н.В. Чуакова, А.В. Громов. М. : ТКО «АСТ», 1995. Мифологический словарь: Книга для учащихся / М.Н. Ботвинник, Б.М. Коган и др. М. : Просвещение, 1993.

 

 

Зуева Ольга Брониславовна, МБОУ лицей "РИТМ" г. Хабаровска. Выступление по теме "Педагогическая мастерская как средство развития личности учащихся. Из опыта работы."

1. Использование интернет-ресурсов в преподавании истории и обществознания в школе.

2. Использование мультимедийных ресурсов в преподавании истории и обществознания в школе.

3. Экспертиза электронных образовательных ресурсов.

4. Основные подходы к разработке интернет-ресурсов по истории;

5. Принципы и методы отбора электронных ресурсов;

6. Обсуждение перспектив деятельности по использованию электронных образовательных ресурсов в преподавании истории и обществознания.

7.Формы и способы выявления и развития у школьников творческих способностей.

8.Олимпиады школьников по истории/ обществознанию, праву, экономике

9. Подготовка методических рекомендаций по тематике заседания Секции.

Рубрики сообщества